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Language and Identity Practice Test

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Question
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Q1

【学校项目对话】语文课小组做“成语与身份”项目。上海的顾敏说:“‘海纳百川’像我家,口音多但都能听。”来自新疆的同学阿依努尔用普通话补充:“我学会说‘将心比心’,同学更懂我。”四川的李响笑道:“我一急就冒方言,老师提醒我‘言为心声’。”他们把采访录音做成展板,发现语言选择会影响别人如何看待自己。

在对话中,语言在塑造学生身份上起什么作用?

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