Effective Intonation, Pacing, and Delivery: Speech Practice Test

爷爷讲故事：“从前有只小兔子，见老虎打瞌睡。小兔子压低声音：‘别吵醒它……’忽然，树枝‘咔嚓’一声！老虎猛地睁眼：‘谁？’小兔子停了一下，转身就跑——越跑越快。”基于这段故事，哪一处最能体现有效的节奏控制，为什么？

在班会上，王婷劝大家减少一次性塑料：“我知道方便。（停）但你们看，食堂每天丢掉的吸管堆成一袋。我们不是要你们受苦，只要自带杯子。今天少一根，明天少一袋。”基于这段发言，语调变化对信息理解有什么作用？