Conversational Ukrainian Quiz: Identifying Details In Clips
10 questions · exam conditions
0:00
Identifying Details In ClipsQuestion 1 of 10

Оголошення в соціальній мережі: «Увага! Завтра, 15 березня, з 10:00 до 14:00 міська бібліотека №3 проводить безкоштовний майстер-клас із каліграфії для дітей віком від 8 до 12 років. Реєстрація обов'язкова — не більше 20 учасників. Матеріали надаються організаторами. Адреса: вул. Садова, 7. Телефон для довідок: 044-123-45-67.»

Яка деталь із оголошення є обов'язковою умовою для участі у майстер-класі?

Учасник повинен самостійно придбати необхідні матеріали для каліграфії до початку заходу.
Учасник повинен заздалегідь зареєструватися, оскільки кількість місць обмежена двадцятьма особами.
Учасник повинен сплатити символічний організаційний внесок за телефоном до дня проведення заходу.
Учасник повинен особисто з'явитися до бібліотеки напередодні для підтвердження своєї участі у заході.
← Back to quizzes

Conversational Ukrainian Quiz

Conversational Ukrainian Quiz: Identifying Details In Clips

Practice Identifying Details In Clips in Conversational Ukrainian with focused quiz questions that help you check what you know, review explanations, and build confidence with test-style prompts.

What this quiz covers

This quiz focuses on Identifying Details In Clips, giving you a quick way to practice the rules, question types, and explanations that matter most for Conversational Ukrainian.

How to use this quiz

Try each quiz question before looking at the correct answer. Use the explanations to review missed ideas, then come back to similar questions until the pattern feels familiar.

All questions

Question 1

Оголошення в соціальній мережі: «Увага! Завтра, 15 березня, з 10:00 до 14:00 міська бібліотека №3 проводить безкоштовний майстер-клас із каліграфії для дітей віком від 8 до 12 років. Реєстрація обов'язкова — не більше 20 учасників. Матеріали надаються організаторами. Адреса: вул. Садова, 7. Телефон для довідок: 044-123-45-67.»

Яка деталь із оголошення є обов'язковою умовою для участі у майстер-класі?

  1. Учасник повинен самостійно придбати необхідні матеріали для каліграфії до початку заходу.
  2. Учасник повинен заздалегідь зареєструватися, оскільки кількість місць обмежена двадцятьма особами. (correct answer)
  3. Учасник повинен сплатити символічний організаційний внесок за телефоном до дня проведення заходу.
  4. Учасник повинен особисто з'явитися до бібліотеки напередодні для підтвердження своєї участі у заході.
Explanation: Коли ви читаєте оголошення або інформаційний текст, зосередьтеся на словах, що позначають умови та вимоги — вони зазвичай виражені такими фразами, як «обов'язково», «необхідно», «лише за умови» тощо. Саме ці деталі вказують на те, без чого участь неможлива. В оголошенні чітко написано: «Реєстрація обов'язкова — не більше 20 учасників». Слово обов'язкова прямо вказує на умову, яку потрібно виконати. Оскільки місць лише 20, реєстрація заздалегідь є єдиним способом гарантувати собі місце. Отже, відповідь B точно відображає цю вимогу. Варіант A є хибним, бо в тексті прямо зазначено: «Матеріали надаються організаторами» — тобто купувати нічого не потрібно. Це типова пастка: уважний читач помітить, що оголошення спростовує цю умову. Варіант C є вигаданим — у тексті немає жодного слова про будь-який внесок чи оплату, адже майстер-клас безкоштовний. Варіант D також не відповідає тексту: нікого не просять з'являтися до бібліотеки напередодні — достатньо зареєструватися (найімовірніше, за вказаним телефоном). Порада: На іспиті з читання завжди підкреслюйте або виділяйте слова-маркери вимог («обов'язково», «необхідно», «лише»). Неправильні відповіді часто або суперечать тексту, або додають інформацію, якої в ньому немає — обидві ці ознаки є сигналом, що варіант хибний.

Question 2

Відеоролик туристичного агентства (субтитри): «Пропонуємо тур до Карпат на 5 днів і 4 ночі. Вартість — 3 500 гривень з людини при групі від 10 осіб. Якщо група менша — доплата 500 гривень. Ціна включає проживання, харчування (сніданок і вечеря) та транспорт. Екскурсії оплачуються окремо. Виїзд кожної п'ятниці.»

Група з 7 осіб замовила тур. Скільки гривень заплатить кожна особа за тур без екскурсій?

  1. 3 500 гривень, оскільки базова вартість туру не змінюється незалежно від розміру групи.
  2. 4 000 гривень, оскільки група менша за 10 осіб, тому до базової ціни додається доплата 500 гривень. (correct answer)
  3. 3 850 гривень, оскільки різниця між повною групою та наявною розподіляється між усіма учасниками.
  4. 4 500 гривень, оскільки вартість екскурсій автоматично включається при групі меншій за мінімальну.
Explanation: Коли ви читаєте умови послуги з різними ціновими категоріями, найважливіше — уважно визначити, до якої категорії належить конкретна ситуація, і застосувати відповідні умови. У цьому випадку агентство чітко визначає дві категорії: група від 10 осіб платить 3 500 грн з людини, а якщо група менша — додається доплата 500 грн. Група з 7 осіб менша за мінімальну (10 осіб), тому кожен учасник платить: 3 500+500=4 000 грн3\,500 + 500 = 4\,000 \text{ грн} Отже, правильна відповідь — B. Розгляньмо, чому інші варіанти хибні. Варіант A ігнорує умову доплати, помилково вважаючи, що базова ціна незмінна для будь-якої кількості людей — але текст прямо вказує на різницю залежно від розміру групи. Варіант C вигадує неіснуючий механізм «розподілу різниці між учасниками» — нічого подібного в умовах туру немає; доплата фіксована (500 грн), а не розрахована динамічно. Варіант D стверджує, що екскурсії автоматично включаються для малих груп — це пряма суперечність тексту, який каже, що екскурсії завжди оплачуються окремо, незалежно від розміру групи. Порада: На іспиті завжди повертайтеся до тексту та підкреслюйте ключові умови (мінімум, доплата, що включено/виключено). Дистрактори часто спираються на логіку, яка «здається розумною», але суперечить конкретним словам документа.

Question 3

Повідомлення в Telegram-каналі школи: «Шановні батьки! Інформуємо, що з 20 по 24 вересня у школі проводитиметься позапланова перевірка санітарного стану приміщень. У зв'язку з цим заняття для 1–4 класів переносяться на дистанційний формат. Учні 5–11 класів навчаються в очному режимі за звичайним розкладом. Просимо батьків молодших класів перевірити наявність необхідних гаджетів для навчання вдома.»

Учень 3 класу та його сестра — учениця 7 класу. Як зміниться їхнє навчання з 20 по 24 вересня згідно з повідомленням?

  1. Обоє учнів перейдуть на дистанційне навчання, оскільки перевірка стосується всіх класів школи.
  2. Учень 3 класу навчатиметься дистанційно вдома, а учениця 7 класу відвідуватиме школу за звичайним розкладом. (correct answer)
  3. Учениця 7 класу навчатиметься дистанційно, а учень 3 класу відвідуватиме школу, оскільки молодші класи не підпадають під перевірку.
  4. Обоє учнів навчатимуться в очному режимі, оскільки перевірка не впливає на розклад жодного з класів.
Explanation: Коли ти бачиш запитання про розподіл інформації між різними групами, твоє завдання — чітко визначити, які умови стосуються кожної групи окремо, не змішуючи їх. У повідомленні школи чітко вказано два різні режими навчання залежно від класу: учні 1–4 класів переходять на дистанційний формат, а учні 5–11 класів продовжують навчання в очному режимі за звичайним розкладом. Учень 3 класу належить до першої групи (1–4 класи), тому навчатиметься вдома дистанційно. Його сестра — учениця 7 класу — належить до другої групи (5–11 класи), тому відвідуватиме школу як зазвичай. Саме це описує варіант B — він точно відображає обидві умови повідомлення. Варіант A є хибним, бо стверджує, що обоє перейдуть на дистанційне навчання. Це помилка: у повідомленні прямо сказано, що старші класи (5–11) навчаються очно. Варіант C плутає групи місцями — насправді саме учень 3 класу переходить на дистанційне навчання, а не учениця 7 класу. Це класична пастка «підміни суб'єктів». Варіант D стверджує, що перевірка не впливає на розклад жодного з класів, що суперечить тексту: для 1–4 класів зміни прямо зазначені. Порада: Читаючи повідомлення з розподілом умов за групами, виписуй або підкреслюй кожну групу та її умову окремо. Це допоможе уникнути плутанини між суб'єктами — найпоширенішої помилки в таких завданнях.

Question 4

Пост у Facebook місцевої громади: «Шановні мешканці! Повідомляємо, що у зв'язку з ремонтом водопроводу на вул. Лесі Українки вода буде відключена 18 квітня з 9:00 до 17:00. Відключення стосується будинків №№ 12–28 (парні номери). Непарні будинки та сусідні вулиці водопостачання не втратять. Просимо завчасно запастися водою. Вибачаємося за незручності.»

Мешканка будинку № 20 на вул. Лесі Українки планує прийняти душ о 10:00 ранку 18 квітня. Що найточніше відповідає ситуації згідно з постом?

  1. Вона зможе прийняти душ без проблем, оскільки відключення стосується лише непарних будинків на цій вулиці.
  2. Вона не зможе прийняти душ, тому що відключення стосується всіх будинків на вулиці Лесі Українки без винятків.
  3. Вона зможе прийняти душ, оскільки рекомендація запастися водою стосується лише мешканців непарних будинків, яких відключення не торкнеться.
  4. Вона не зможе прийняти душ о 10:00, оскільки її будинок з парним номером потрапляє під відключення води з 9:00 до 17:00. (correct answer)
Explanation: Коли ви читаєте оголошення з конкретними умовами (час, номери будинків, винятки), ваше завдання — уважно зіставити кожну деталь із запитанням. Не поспішайте — саме в деталях ховаються пастки. Будинок № 20 — це парний номер. У пості чітко вказано, що відключення стосується будинків №№ 12–28 із парними номерами, і відбувається воно з 9:00 до 17:00. Оскільки 10:00 ранку потрапляє в цей проміжок, мешканка будинку № 20 у цей час води не матиме. Отже, відповідь D є найточнішою: вона відображає обидві ключові умови — парний номер будинку та час відключення. Відповідь A — типова пастка «навпаки». У ній переплутано парні та непарні номери: насправді непарні будинки води не втратять, а от парні — навпаки. Відповідь B хоч і правильно констатує, що душ прийняти не вийде, але робить хибне узагальнення: пост не стверджує, що відключення стосується всіх будинків на вулиці — лише парних від 12 до 28. Відповідь C перекручує рекомендацію запастися водою: насправді вона адресована саме тим, кого торкнеться відключення (парні будинки), а не непарним. Порада: Читаючи оголошення з переліком умов, виписуйте ключові параметри окремо: хто, коли, які винятки. Потім перевіряйте кожну відповідь по цьому «чеклісту». Найпоширеніша помилка — поверхневе читання, яке веде до плутанини між «парний» і «непарний».

Question 5

Оголошення на сайті університету: «Студентська рада оголошує конкурс есе на тему «Моє майбутнє в науці». До участі запрошуються студенти 2–4 курсів денної форми навчання. Обсяг роботи — від 1 500 до 2 000 слів. Роботи приймаються до 30 листопада включно. Переможець отримає грант у розмірі 10 000 гривень та можливість стажування в науковій лабораторії. Роботи надсилати на електронну адресу: konkurs@university.ua. Заявки від студентів 1 курсу та заочної форми навчання не розглядаються.»

Студент 2 курсу денної форми навчання написав есе обсягом 2 200 слів і надіслав його 30 листопада. Яка деталь оголошення свідчить про те, що його роботу найімовірніше не розглянуть?

  1. Студент навчається на 2 курсі, а конкурс призначений лише для студентів старших — 3 та 4 курсів денної форми.
  2. Студент навчається заочно, тому його заявка не підлягає розгляду згідно з умовами конкурсу.
  3. Студент надіслав роботу в останній день прийому, а оголошення вимагає подачі щонайменше за добу до дедлайну.
  4. Студент перевищив максимально допустимий обсяг есе, встановлений умовами конкурсу, — більше 2 000 слів. (correct answer)
Explanation: Коли ви бачите запитання про умови конкурсу чи оголошення, ваше завдання — уважно перевірити кожну деталь умов і зіставити їх із конкретною ситуацією. Найчастіше «пастка» прихована в одній конкретній вимозі, яку легко пропустити. В оголошенні чітко вказано: обсяг роботи — від 1 500 до 2 000 слів. Студент написав есе обсягом 2 200 слів, що перевищує максимально допустиму межу на 200 слів. Саме це й є причиною, чому його роботу найімовірніше не розглянуть. Відповідь D правильна. Варіант A є хибним, оскільки оголошення запрошує студентів 2–4 курсів, а не лише 3 і 4. Студент 2 курсу повністю відповідає цій вимозі. Це класична пастка — уважно читайте діапазон, а не лише його частину. Варіант B невірний, бо в умові сказано, що студент навчається на денній формі навчання, а не заочній. Обмеження щодо заочників до нього не стосується. Варіант C — це вигадана умова. В оголошенні немає жодної вимоги подавати роботу за добу до дедлайну. Навпаки, зазначено «до 30 листопада включно», тобто цей день є прийнятним. Будьте обережні з варіантами, що додають неіснуючі умови. Порада: На іспитах із читання оголошень і документів завжди перевіряйте числові обмеження — діапазони дат, обсягів, курсів. Саме такі деталі найчастіше стають «пастками» у завданнях.

Question 6

Короткий відеоблог про подорожі (субтитри): «Ми приїхали до Львова на три дні. У перший день відвідали Личаківський цвинтар і піднялися на вежу Ратуші — звідти відкривається неймовірний вид на місто. На другий день пішли на каву до знаменитої кав'ярні на площі Ринок — виявилося, що вона зачинена на реконструкцію. Довелося шукати альтернативу. Третій день присвятили музею Івана Франка та пішій прогулянці Старим містом.»

Яка деталь із відеоблогу свідчить про те, що не всі заплановані відвідування пройшли за початковим планом?

  1. Знаменита кав'ярня на площі Ринок виявилася зачиненою на реконструкцію, тому довелося шукати іншу заклад. (correct answer)
  2. Блогери піднялися на вежу Ратуші лише в перший день, хоча планували зробити це в останній день подорожі.
  3. Музей Івана Франка відвідали лише в третій день, хоча за планом він мав бути першою зупинкою подорожі.
  4. Личаківський цвинтар виявився платним для відвідування, що не було враховано в початковому бюджеті подорожі.
Explanation: Коли ти бачиш питання про те, що «не пішло за планом», твоє завдання — знайти в тексті конкретний факт, який прямо підтверджує відхилення від очікуваного. Шукай слова-сигнали: «виявилося», «довелося», «на жаль» — вони вказують на несподівані зміни. У тексті прямо сказано: знаменита кав'ярня на площі Ринок виявилася зачиненою на реконструкцію, і блогерам довелося шукати альтернативу. Це очевидне відхилення від початкового плану — вони хотіли відвідати конкретний заклад, але не змогли. Саме тому відповідь A є правильною: вона спирається на текстові докази без жодних домислів. Відповідь B є вигаданою — у тексті немає жодної згадки про те, що вежу Ратуші планували відвідати в останній день. Це класична пастка: варіант звучить правдоподібно, але не має підтвердження в пасажі. Відповідь C також є вигадкою — текст не говорить нічого про первісну послідовність планів щодо музею Івана Франка. Відповідь D є повністю сфабрикованою деталлю: в тексті немає жодної інформації про платний вхід чи бюджет подорожі. Запам'ятай головне правило для таких завдань: правильна відповідь завжди спирається лише на те, що прямо написано в тексті. Якщо тобі потрібно щось «домислити» або «припустити», щоб варіант мав сенс — це майже завжди пастка. Читай уважно та довіряй лише тому, що є в пасажі.

Question 7

Пост у Instagram: «Сьогодні відкрили нашу нову кав'ярню на Хрещатику! 🎉 Перші 50 відвідувачів отримають каву безкоштовно. Ми працюємо щодня з 8:00 до 22:00, крім понеділка. Меню включає понад 30 видів напоїв та домашню випічку. Бронювання столиків — тільки через сайт. Чекаємо на вас!»

Клієнт хоче забронювати столик у новій кав'ярні у вівторок вранці. Яка інформація з посту найточніше описує, як і коли він може це зробити?

  1. Він може зателефонувати до кав'ярні у будь-який день, оскільки вона працює щодня без вихідних.
  2. Він може забронювати столик через сайт, і кав'ярня буде відкрита у вівторок з 8:00 до 22:00. (correct answer)
  3. Він може прийти особисто у понеділок і залишити заявку на бронювання на вівторок.
  4. Він може написати в Instagram кав'ярні, оскільки бронювання здійснюється через соціальні мережі.
Explanation: Коли ви бачите питання типу «як і коли клієнт може щось зробити», ваше завдання — знайти у тексті дві конкретні деталі одночасно: спосіб дії та умови (час, день, метод). Якщо відповідь не відповідає хоча б одній із цих деталей — вона неправильна. У пості чітко зазначено два ключові факти: бронювання столиків здійснюється тільки через сайт, а кав'ярня працює щодня з 8:00 до 22:00, крім понеділка. Вівторок — це робочий день, тому клієнт може завітати з 8:00 до 22:00, а столик забронювати через сайт. Саме це описує варіант B — він поєднує обидві точні деталі з посту. Варіант A містить одразу дві помилки: по-перше, кав'ярня не працює щодня — понеділок є вихідним; по-друге, у пості немає жодної згадки про можливість телефонного бронювання. Варіант C є пасткою: клієнт не може прийти у понеділок, бо кав'ярня зачинена, і особисте залишення заявки на бронювання у пості не згадується взагалі. Варіант D прямо суперечить тексту — пост вказує, що бронювання здійснюється через сайт, а не через соціальні мережі, хоча сам пост і розміщений в Instagram. Стратегія: На питаннях про читання тексту не покладайтеся на «логічні» припущення — шукайте лише те, що прямо написано. Якщо деталь не згадана у тексті, вона автоматично є неправильною, навіть якщо здається розумною.

Question 8

Повідомлення в групі батьків у Viber: «Нагадуємо, що в суботу, 5 жовтня, відбудеться шкільний ярмарок. Кожен клас організовує окремий стіл. Учні можуть приносити домашню випічку, саморобні вироби та книги для обміну. Приносити магазинні солодощі та іграшки заборонено. Увесь виторг від продажу буде спрямований на ремонт спортивного залу. Початок о 10:00, завершення орієнтовно о 13:00.»

Учень приніс на ярмарок: власноруч спечені кекси, куплену в магазині шоколадку та намальований ним малюнок. Які з цих речей він може продавати згідно з правилами ярмарку?

  1. Кекси та малюнок, оскільки домашня випічка і саморобні вироби дозволені, а магазинна шоколадка — заборонена. (correct answer)
  2. Лише кекси, оскільки тільки домашня випічка дозволена, а малюнки та магазинні товари не входять до дозволених категорій.
  3. Усі три речі, оскільки правила ярмарку забороняють лише іграшки, а шоколадка та малюнки під заборону не підпадають.
  4. Лише шоколадку та малюнок, оскільки домашня випічка потребує окремого дозволу адміністрації школи для продажу.
Explanation: Коли вам трапляються запитання на розуміння тексту з чіткими правилами чи обмеженнями, ваше завдання — уважно зіставити кожен конкретний предмет із переліком дозволеного та забороненого, не додаючи нічого від себе. У повідомленні чітко вказано три категорії дозволених речей: домашня випічка, саморобні вироби та книги для обміну. Заборонено конкретно магазинні солодощі та іграшки. Тепер перевіряємо кожен предмет учня: власноруч спечені кекси — це домашня випічка (дозволено); намальований ним малюнок — це саморобний виріб (дозволено); куплена в магазині шоколадка — це магазинні солодощі (заборонено). Отже, продавати можна кекси та малюнок — відповідь A. Відповідь B є хибною, бо її автор безпідставно звужує список дозволеного лише до випічки, ігноруючи категорію «саморобні вироби», до якої малюнок очевидно належить. Відповідь C містить маніпуляцію: так, іграшки заборонені окремо, але в тексті чітко сказано «магазинні солодощі» — а шоколадка саме такою і є. Не можна читати лише половину переліку заборон. Відповідь D повністю вигадана: у тексті немає жодної згадки про «окремий дозвіл адміністрації» — це класична пастка, яка вносить інформацію, якої немає в умові. Запам'ятайте практичне правило: у завданнях на читання з розумінням правильна відповідь завжди спирається виключно на текст. Якщо варіант відповіді містить умову, якої немає в уривку, — він майже напевно хибний.

Question 9

Короткий відеозапис новин (субтитри): «Учора ввечері у центрі міста сталася пожежа в торговому центрі. За даними ДСНС, вогонь охопив третій та четвертий поверхи будівлі. Всіх відвідувачів було евакуйовано протягом 12 хвилин. Постраждало двоє співробітників охорони, яких госпіталізували з легкими опіками. Причини пожежі наразі встановлюються. Торговий центр буде закритий щонайменше на тиждень для проведення технічної експертизи.»

Яка деталь із новинного сюжету є підтвердженим фактом, а не припущенням чи даними, що уточнюються?

  1. Причиною пожежі стало коротке замикання електропроводки на третьому поверсі торгового центру.
  2. Торговий центр буде закритий рівно на сім діб, після чого відновить роботу в повному обсязі.
  3. Евакуацію всіх відвідувачів торгового центру було завершено протягом дванадцяти хвилин після початку пожежі. (correct answer)
  4. Під час пожежі постраждало щонайменше п'ятеро співробітників, яких доставили до лікарні з різними травмами.
Explanation: Коли ви стикаєтесь із питаннями про розрізнення фактів і припущень у новинних текстах, ключовий принцип такий: підтверджений факт — це інформація, яку повідомлено як точну та остаточну, без застережень на кшталт «наразі встановлюється», «щонайменше» чи «орієнтовно». Варіант C є правильним, бо в тексті прямо сказано: «Всіх відвідувачів було евакуйовано протягом 12 хвилин» — без жодних застережень чи уточнень. Це конкретна, завершена дія з точним числовим показником, яку подано як офіційну інформацію ДСНС. Варіант A є хибним, бо в тексті чітко зазначено: «Причини пожежі наразі встановлюються». Коротке замикання — це вигадане уточнення, якого у джерелі немає взагалі. Це класична пастка: деталі, які «звучать логічно», але не підкріплені текстом. Варіант B спотворює реальне формулювання. У тексті сказано «щонайменше на тиждень» — тобто мінімальний термін без гарантії повного відновлення роботи. Варіант B прибирає це застереження й подає припущення як факт. Варіант D суперечить тексту: у ньому йдеться про двох постраждалих співробітників охорони з легкими опіками, тоді як варіант D говорить про «щонайменше п'ятеро» з «різними травмами» — це пряма фактична помилка. Стратегія: У завданнях на медіаграмотність завжди звертайте увагу на слова-маркери невизначеності («наразі», «орієнтовно», «щонайменше») — вони одразу сигналізують, що інформація ще не є підтвердженим фактом.

Question 10

Короткий ролик із порадами лікаря (субтитри): «Якщо у вас підвищилася температура вище 38,5°C — зверніться до лікаря. При температурі від 37,5°C до 38,5°C рекомендується рясне пиття та відпочинок. Не вживайте аспірин дітям до 12 років. Антибіотики приймайте лише за призначенням лікаря — вони не діють на вірусні інфекції. Якщо симптоми тривають більше трьох днів — обов'язково зверніться до фахівця.»

Дитині 10 років, температура 38,2°C тримається четвертий день. Яка рекомендація лікаря найбільш відповідає цій ситуації?

  1. Дати дитині аспірин для зниження температури, оскільки вона не досягла позначки 38,5°C і не потребує лікарської допомоги.
  2. Забезпечити рясне пиття та відпочинок, оскільки температура не перевищила 38,5°C і лікарське втручання не є обов'язковим.
  3. Обов'язково звернутися до лікаря, оскільки симптоми тривають більше трьох днів, що є окремою підставою для консультації. (correct answer)
  4. Самостійно розпочати курс антибіотиків, оскільки тривала температура свідчить про бактеріальну інфекцію, а не вірусну.
Explanation: Коли ви бачите питання, де є кілька умов одночасно, перевіряйте кожну з них окремо — відповідь може випливати зовсім не з тієї умови, яка здається головною. У цій ситуації є дві важливі деталі: температура 38,2°C (нижче 38,5°C) і тривалість симптомів — четвертий день. Саме друга деталь є вирішальною. Лікар чітко зазначає: «Якщо симптоми тривають більше трьох днів — обов'язково зверніться до фахівця». Чотири дні — це більше трьох, тому варіант C є єдиною правильною відповіддю: незалежно від рівня температури, тривалість симптомів сама по собі є підставою для звернення до лікаря. Варіант A — небезпечна помилка: аспірин дітям до 12 років заборонений згідно з порадою лікаря. Вік дитини (10 років) робить цю рекомендацію неприпустимою незалежно від рівня температури. Варіант B виглядає привабливо, бо температура справді нижче 38,5°C, і для такого діапазону рясне пиття та відпочинок є доречними. Але ця відповідь ігнорує другу умову — тривалість понад три дні, яка скасовує цю рекомендацію. Варіант D суперечить поясненню лікаря: антибіотики призначаються лише лікарем і не діють на вірусні інфекції. Самостійно ставити діагноз і починати курс антибіотиків — неприпустимо. Порада: На іспитах із медичних текстів завжди шукайте «тригерні умови» — конкретні порогові значення або строки, які змінюють рекомендацію. Якщо в ситуації спрацьовує хоча б одна з них, саме вона визначає правильну дію.