Conversational Polish Quiz: Numbers Prices And Quantities
4 questions · exam conditions
0:00
Numbers Prices And QuantitiesQuestion 1 of 4

Cena telewizora wynosi 1 200 zł. Sklep ogłasza promocję: najpierw obniżka o 25%, a następnie dodatkowa zniżka o 10% od nowej ceny. Ile wynosi ostateczna cena telewizora?

810 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 25% do 900 zł, a następnie 900 zł zostaje obniżone o 10% do 810 zł
780 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 35% łącznie, co daje 1 200 × 0,65 = 780 zł
840 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 25% do 900 zł, a następnie od oryginalnej ceny odejmuje się 10%, czyli 120 zł, co daje 900 − 120 = 780… nie, 900 − 60 = 840 zł
756 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 25% do 900 zł, a następnie o kolejne 16% zamiast 10%, co daje 900 × 0,84 = 756 zł
← Back to quizzes

Conversational Polish Quiz

Conversational Polish Quiz: Numbers Prices And Quantities

Practice Numbers Prices And Quantities in Conversational Polish with focused quiz questions that help you check what you know, review explanations, and build confidence with test-style prompts.

What this quiz covers

This quiz focuses on Numbers Prices And Quantities, giving you a quick way to practice the rules, question types, and explanations that matter most for Conversational Polish.

How to use this quiz

Try each quiz question before looking at the correct answer. Use the explanations to review missed ideas, then come back to similar questions until the pattern feels familiar.

All questions

Question 1

Cena telewizora wynosi 1 200 zł. Sklep ogłasza promocję: najpierw obniżka o 25%, a następnie dodatkowa zniżka o 10% od nowej ceny. Ile wynosi ostateczna cena telewizora?

  1. 810 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 25% do 900 zł, a następnie 900 zł zostaje obniżone o 10% do 810 zł (correct answer)
  2. 780 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 35% łącznie, co daje 1 200 × 0,65 = 780 zł
  3. 840 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 25% do 900 zł, a następnie od oryginalnej ceny odejmuje się 10%, czyli 120 zł, co daje 900 − 120 = 780… nie, 900 − 60 = 840 zł
  4. 756 zł — bo 1 200 zł zostaje obniżone o 25% do 900 zł, a następnie o kolejne 16% zamiast 10%, co daje 900 × 0,84 = 756 zł
Explanation: Gdy widzisz zadanie z kolejnymi obniżkami procentowymi, kluczowe jest, by stosować każdą zniżkę osobno — do aktualnej ceny po poprzedniej obniżce, nie do ceny wyjściowej. Pierwsza obniżka wynosi 25%, więc nowa cena to: 1200×(1−0,25)=1200×0,75=900 zł1200 \times (1 - 0{,}25) = 1200 \times 0{,}75 = 900 \text{ zł} Następnie sklep nalicza dodatkowe 10% od tej nowej ceny 900 zł: 900×(1−0,10)=900×0,90=810 zł900 \times (1 - 0{,}10) = 900 \times 0{,}90 = 810 \text{ zł} To właśnie odpowiedź A — jedyna, która poprawnie stosuje obie zniżki sekwencyjnie. Odpowiedź B popełnia klasyczny błąd: zakłada, że dwie kolejne zniżki (25% i 10%) można po prostu dodać do 35% i odjąć od ceny wyjściowej. To nieprawda — zniżki procentowe nie sumują się addytywnie, bo druga dotyczy już obniżonej ceny. Odpowiedź C stosuje pierwszą obniżkę poprawnie (900 zł), ale drugą 10% liczy niejasno od ceny oryginalnej lub błędnej podstawy — wynik 840 zł nie wynika z żadnego spójnego rachunku. Odpowiedź D poprawnie dochodzi do 900 zł, jednak następnie stosuje nieprawidłowy współczynnik 0,84 (czyli obniżkę 16% zamiast 10%), co daje błędny wynik 756 zł. Zapamiętaj: przy kolejnych rabatach zawsze stosuj mnożniki jeden po drugim: 1200×0,75×0,90=8101200 \times 0{,}75 \times 0{,}90 = 810 zł. To szybki i niezawodny sposób uniknięcia pułapki „sumowania zniżek".

Question 2

Pani Kowalska robi zakupy w trzech różnych sklepach. W pierwszym sklepie wydaje połowę swoich pieniędzy plus 5 zł. W drugim sklepie wydaje połowę pozostałej kwoty plus 3 zł. Po wyjściu z drugiego sklepu ma jeszcze 22 zł.

Ile pieniędzy miała pani Kowalska na początku?

  1. 100 zł — bo cofając się: po drugim sklepie zostało 22 zł; przed drugim sklepem: 22 × 2 + 3 = 47 zł; przed pierwszym sklepem: 47 × 2 + 5 = 99 zł, co zaokrąglamy do 100 zł
  2. 110 zł — bo cofając się: po drugim sklepie zostało 22 zł; przed drugim sklepem: (22 + 3) × 2 = 50 zł; przed pierwszym sklepem: (50 + 5) × 2 = 110 zł (correct answer)
  3. 90 zł — bo cofając się: po drugim sklepie zostało 22 zł; przed drugim sklepem: 22 + 3 = 25 zł, następnie × 2 = 50 zł; przed pierwszym sklepem: 50 − 5 = 45 zł, następnie × 2 = 90 zł
  4. 120 zł — bo cofając się: po drugim sklepie zostało 22 zł; przed drugim sklepem: (22 + 3) × 2 = 50 zł; przed pierwszym sklepem: (50 + 5) × 2 = 110 zł, do czego dodajemy pierwotnie odłożone 10 zł, co daje 120 zł
Explanation: Zadania tego typu wymagają cofania się przez operacje — zamiast iść "do przodu" z nieznaną kwotą, rekonstruujesz wyjściową sumę, zaczynając od końca. Klucz to odwracanie każdej operacji w odwrotnej kolejności. Zacznij od tego, co wiesz: po wyjściu z drugiego sklepu zostało 22 zł. W drugim sklepie pani Kowalska wydała połowę kwoty plus 3 zł, co oznacza, że 22 zł to druga połowa po odjęciu 3 zł. Odwracasz operację: dodajesz 3 zł, a potem mnożysz przez 2: (22+3)×2=50 zł(22 + 3) \times 2 = 50 \text{ zł} Tyle miała przed wejściem do drugiego sklepu. W pierwszym sklepie wydała połowę plus 5 zł, więc 50 zł to pozostałość po tej operacji. Ponownie odwracasz: dodajesz 5 zł i mnożysz przez 2: (50+5)×2=110 zł(50 + 5) \times 2 = 110 \text{ zł} To właśnie odpowiedź B i jest ona poprawna. Odpowiedź A popełnia błąd kolejności działań — przy cofaniu się najpierw mnoży, a dopiero potem dodaje stałą kwotę, zamiast odwrócić operację zgodnie z jej definicją. Wynik 99 zł jest dodatkowo zaokrąglany bez podstaw. Odpowiedź C błędnie odejmuje stałe kwoty zamiast je dodawać przy odwracaniu operacji, co prowadzi do nieprawidłowego wyniku 90 zł. Odpowiedź D dochodzi do 110 zł (tak samo jak B), ale arbitralnie dodaje "odłożone 10 zł", które nie mają żadnego oparcia w treści zadania. Zapamiętaj: przy zadaniach "wstecznych" każdą operację odwracasz w przeciwnej kolejności — odjęcie zmienia się w dodanie, a mnożenie w dzielenie (lub odwrotnie).

Question 3

W którym zdaniu liczebnik porządkowy jest użyty poprawnie w kontekście podawania dat i cen?

  1. "Promocja trwa od pierwszego do piętnastego marca; cena wynosi wtedy dwadzieścia złotych." (correct answer)
  2. "Promocja trwa od jednego do piętnaście marca; cena wynosi wtedy dwadzieścia złotych."
  3. "Promocja trwa od pierwszego do piętnaste marca; cena wynosi wtedy dwadzieścia złotych."
  4. "Promocja trwa od pierwszy do piętnasty marca; cena wynosi wtedy dwadzieścia złotych."
Explanation: Kiedy podajesz daty w języku polskim, używasz liczebników porządkowych (pierwszy, drugi, piętnasty…), a nie głównych (jeden, dwa, piętnaście…). Co więcej, liczebnik porządkowy musi być odmieniony zgodnie z przypadkiem wymaganym przez kontekst składniowy – tu kluczowa jest znajomość rekcji przyimków. Odpowiedź A jest poprawna, ponieważ oba liczebniki porządkowe – „pierwszego" i „piętnastego" – są użyte w dopełniaczu (kogo? czego?), czego wymaga przyimek „od…do…" w kontekście dat. „Od pierwszego do piętnastego marca" to wzorcowa forma podawania zakresu dat. Cena „dwadzieścia złotych" jest z kolei wyrażona liczebnikiem głównym, co jest poprawne przy podawaniu wartości liczbowych. Odpowiedź B zawiera błąd podwójny: „jednego" (liczebnik główny w dopełniaczu zamiast porządkowego) oraz „piętnaście" (mianownik zamiast dopełniacza). Miesza formy i przypadki w sposób niepoprawny. Odpowiedź C używa poprawnie „pierwszego" (dopełniacz liczebnika porządkowego), ale „piętnaste" to forma mianownika – nie pasuje do wymaganego dopełniacza po „do". To typowy błąd, gdy odmienia się tylko pierwszy człon zakresu, a zapomina o drugim. Odpowiedź D zawiera „pierwszy" i „piętnasty" w mianowniku – żadna z form nie jest odmieniona zgodnie z wymaganiem składniowym przyimka „od…do…", który rządzi dopełniaczem. Zapamiętaj: przy podawaniu dat w zakresach (od… do…) zawsze używaj liczebników porządkowych w dopełniaczu dla obu dat. Sprawdzaj każdy liczebnik osobno – błąd często kryje się w drugim członie zdania.

Question 4

Które zdanie poprawnie wyraża cenę produktu po polsku w formalnym kontekście sklepowym?

  1. "Cena tego produktu wynosi czterdzieści pięć złotych i dziewięćdziesiąt groszy." (correct answer)
  2. "Cena tego produktu wynosi czterdzieści pięć złote i dziewięćdziesiąt grosze."
  3. "Cena tego produktu wynosi czterdzieści pięć złotów i dziewięćdziesiąt groszów."
  4. "Cena tego produktu wynosi czterdzieści pięć złotych i dziewięćdziesiąt groszych."
Explanation: When expressing prices in Polish, you need to apply the correct grammatical case and declension for currency nouns. The key concept here is how Polish nouns decline after numerals — specifically, the genitive case is required after numbers like 5, 45, 90, and most others above 4. The word złoty (zloty) and grosz (grosz) are both masculine nouns that follow standard Polish declension patterns. After numerals ending in 5–9 (and 0, and teens), Polish requires the genitive plural form. For złoty, the genitive plural is złotych. For grosz, the genitive plural is groszy. So the correct sentence reads: czterdzieści pięć złotych i dziewięćdziesiąt groszy — making A the correct answer. Looking at the distractors: B uses złote and grosze, which are nominative plural forms — grammatically appropriate only after 2, 3, or 4, not after 45 or 90. This is a classic trap because nominative plural looks like a reasonable plural form. C uses złotów and groszów, which are invented or hypercorrected forms — złotów does not exist as a standard form in modern Polish, and groszów is similarly incorrect. D uses złotych correctly but then applies groszych for grosz, which is not a valid genitive plural — the correct form is groszy, not groszych (that ending belongs to adjectives, not this noun). A useful tip: memorize that złoty → złotych and grosz → groszy for the genitive plural. These two currency words appear constantly in Polish price-stating contexts, so drilling their correct forms will pay off across many similar questions.