Conversational Greek Quiz: Identifying Details In Clips

10 questions · exam conditions

0:00

Identifying Details In ClipsQuestion 1 of 10

Ακούς ένα ανακοινωτικό μήνυμα στο μετρό της Αθήνας: «Κυρίες και κύριοι, λόγω τεχνικής βλάβης στον σταθμό Σύνταγμα, τα τρένα της γραμμής δύο δεν θα σταματούν εκεί για τις επόμενες δύο ώρες. Οι επιβάτες που επιθυμούν να κατεβούν στο Σύνταγμα μπορούν να χρησιμοποιήσουν τους σταθμούς Πανεπιστήμιο ή Ευαγγελισμός και να μεταβούν με τα πόδια. Η εταιρεία ζητά συγγνώμη για την ταλαιπωρία.»

Ποια είναι η πιο ακριβής περιγραφή της κατάστασης σύμφωνα με την ανακοίνωση;

Ολόκληρη η γραμμή δύο του μετρό έχει ανασταλεί λόγω τεχνικής βλάβης και οι επιβάτες πρέπει να χρησιμοποιήσουν εναλλακτικά μεταφορικά μέσα.

Ο σταθμός Σύνταγμα της γραμμής δύο δεν εξυπηρετεί επιβάτες προσωρινά, με εναλλακτικές στάσεις στα δύο πλευρά του.

Τα τρένα της γραμμής δύο έχουν μειωμένα δρομολόγια και η βλάβη αναμένεται να αποκατασταθεί εντός μιας ώρας.

Οι επιβάτες δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γραμμή δύο και πρέπει να μεταβούν στη γραμμή τρία για να φτάσουν στο κέντρο.

← Back to quizzes

Conversational Greek Quiz

Conversational Greek Quiz: Identifying Details In Clips

Practice Identifying Details In Clips in Conversational Greek with focused quiz questions that help you check what you know, review explanations, and build confidence with test-style prompts.

What this quiz covers

This quiz focuses on Identifying Details In Clips, giving you a quick way to practice the rules, question types, and explanations that matter most for Conversational Greek.

How to use this quiz

Try each quiz question before looking at the correct answer. Use the explanations to review missed ideas, then come back to similar questions until the pattern feels familiar.

All questions

Question 1

Ποια είναι η πιο ακριβής περιγραφή της κατάστασης σύμφωνα με την ανακοίνωση;

Ολόκληρη η γραμμή δύο του μετρό έχει ανασταλεί λόγω τεχνικής βλάβης και οι επιβάτες πρέπει να χρησιμοποιήσουν εναλλακτικά μεταφορικά μέσα.
Ο σταθμός Σύνταγμα της γραμμής δύο δεν εξυπηρετεί επιβάτες προσωρινά, με εναλλακτικές στάσεις στα δύο πλευρά του. (correct answer)
Τα τρένα της γραμμής δύο έχουν μειωμένα δρομολόγια και η βλάβη αναμένεται να αποκατασταθεί εντός μιας ώρας.
Οι επιβάτες δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γραμμή δύο και πρέπει να μεταβούν στη γραμμή τρία για να φτάσουν στο κέντρο.

Explanation: Όταν αντιμετωπίζεις ερωτήσεις κατανόησης κειμένου, ο στόχος σου είναι να εντοπίσεις ακριβώς τι λέει το κείμενο — όχι περισσότερο, όχι λιγότερο. Οι παγίδες συνήθως υπερβάλλουν ή αλλοιώνουν τα γεγονότα. Η ανακοίνωση λέει συγκεκριμένα ότι τα τρένα της γραμμής δύο δεν θα σταματούν στο Σύνταγμα για δύο ώρες, λόγω τεχνικής βλάβης στον σταθμό. Προτείνονται δύο εναλλακτικοί σταθμοί — Πανεπιστήμιο και Ευαγγελισμός — που βρίσκονται εκατέρωθεν του Συντάγματος. Αυτό ακριβώς περιγράφει η απάντηση Β: προσωρινή διακοπή εξυπηρέτησης μόνο στον σταθμό Σύνταγμα, με εναλλακτικές στάσεις στα δύο πλευρά του. Η Α είναι λανθασμένη γιατί υπονοεί ότι ολόκληρη η γραμμή έχει ανασταλεί — κάτι που δεν αναφέρεται πουθενά. Τα τρένα συνεχίζουν να κυκλοφορούν, απλώς παραλείπουν έναν σταθμό. Η Γ εισάγει δύο λανθασμένα στοιχεία: μειωμένα δρομολόγια (δεν το λέει η ανακοίνωση) και αποκατάσταση εντός μίας ώρας (η ανακοίνωση αναφέρει δύο ώρες). Η Δ είναι εντελώς εκτός κειμένου — δεν γίνεται καμία αναφορά στη γραμμή τρία ούτε στο «κέντρο» ως προορισμό. Στρατηγική συμβουλή: Σε ερωτήσεις κατανόησης, πρόσεξε τις λέξεις εύρους όπως «ολόκληρη», «όλοι», «μόνο» — συχνά αυτές μετατρέπουν μια μερική αλήθεια σε λανθασμένη δήλωση. Πάντα ελέγχε αν η απάντηση προσθέτει πληροφορίες που το κείμενο δεν περιέχει.

Question 2

Διαβάζεις μια πρόσκληση σε ελληνικό ιστότοπο πολιτισμού: «Ο Δήμος Αθηναίων σας προσκαλεί στη δωρεάν συναυλία κλασικής μουσικής που θα πραγματοποιηθεί στο Ηρώδειο το Σάββατο 15 Ιουλίου. Η εκδήλωση αρχίζει στις εννέα το βράδυ και αναμένεται να διαρκέσει περίπου δύο ώρες. Λόγω περιορισμένων θέσεων, απαιτείται προηγούμενη κράτηση μέσω της ιστοσελίδας του Δήμου. Η είσοδος με κατοικίδια ζώα δεν επιτρέπεται. Σε περίπτωση βροχής, η εκδήλωση θα μεταφερθεί στο Μέγαρο Μουσικής.»

Ένας επισκέπτης εμφανίζεται στο Ηρώδειο στις 21:30 το Σάββατο χωρίς κράτηση. Τι είναι πιο πιθανό να συμβεί;

Θα μπει κανονικά γιατί η συναυλία είναι δωρεάν και δεν χρειάζεται κράτηση για δωρεάν εκδηλώσεις.
Δεν θα του επιτραπεί η είσοδος γιατί η κράτηση είναι υποχρεωτική λόγω περιορισμένων θέσεων. (correct answer)
Θα μπει μόνο αν έχει μαζί του κατοικίδιο ζώο που θα του επιτρέψει να παρακάμψει τη διαδικασία κράτησης.
Θα πρέπει να περιμένει έξω γιατί η εκδήλωση αρχίζει στις εννέα και μόλις στις 21:30 ανοίγουν οι πύλες για τους χωρίς κράτηση.

Explanation: Ερωτήσεις κατανόησης κειμένου όπως αυτή σου ζητούν να εντοπίσεις συγκεκριμένες πληροφορίες μέσα στο κείμενο και να τις εφαρμόσεις σε ένα υποθετικό σενάριο. Το κλειδί είναι να διαβάζεις προσεκτικά τους όρους και τις προϋποθέσεις που αναφέρει η πρόσκληση. Το κείμενο ορίζει ξεκάθαρα: «λόγω περιορισμένων θέσεων, απαιτείται προηγούμενη κράτηση μέσω της ιστοσελίδας του Δήμου.» Ο επισκέπτης φτάνει στις 21:30 — μισή ώρα μετά την έναρξη — χωρίς κράτηση. Αφού η κράτηση είναι υποχρεωτική και οι θέσεις περιορισμένες, η πιο λογική συνέπεια είναι ότι δεν θα του επιτραπεί η είσοδος. Αυτό επιβεβαιώνει την απάντηση Β. Η απάντηση Α βασίζεται σε μια συνηθισμένη παρανόηση: το γεγονός ότι κάτι είναι δωρεάν δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζεται κράτηση. Το κείμενο συνδέει την υποχρεωτική κράτηση με τον περιορισμό των θέσεων, όχι με το κόστος. Η απάντηση Γ είναι παράλογη και αντιφατική — το κείμενο απαγορεύει ρητά την είσοδο με κατοικίδια, οπότε αυτό δεν μπορεί να αποτελέσει πλεονέκτημα. Η απάντηση Δ εφευρίσκει μια πολιτική («ανοίγουν οι πύλες στις 21:30 για τους χωρίς κράτηση») που δεν αναφέρεται πουθενά στο κείμενο — πρόκειται για μια παγίδα που σε παρασύρει να φανταστείς πληροφορίες που δεν υπάρχουν. Στρατηγική: Σε ερωτήσεις κατανόησης, πάντα επέστρεφε στο κείμενο. Αν μια απάντηση περιέχει πληροφορία που δεν γράφεται ρητά, συνήθως είναι λάθος — ακόμα κι αν ακούγεται λογική.

Question 3

Άκουσες ένα σύντομο podcast από μια ελληνική ραδιοφωνική εκπομπή. Ο παρουσιαστής λέει: «Σήμερα στην Αθήνα ο καιρός θα είναι ηλιόλουστος με θερμοκρασίες γύρω στους τριάντα βαθμούς. Όμως από αύριο αναμένεται αλλαγή με νεφώσεις και πιθανές βροχές, ιδιαίτερα στα βόρεια προάστια. Οι κάτοικοι της κεντρικής Αθήνας δεν θα επηρεαστούν σημαντικά.»

Σύμφωνα με το απόσπασμα, ποια περιοχή αναμένεται να επηρεαστεί περισσότερο από την αλλαγή του καιρού;

Η κεντρική Αθήνα, όπου αναμένονται έντονες βροχοπτώσεις από σήμερα το απόγευμα και καταιγίδες κατά τη διάρκεια της νύχτας.
Τα βόρεια προάστια, όπου αναμένονται νεφώσεις και πιθανές βροχές από την επόμενη μέρα. (correct answer)
Ολόκληρη η Αθήνα εξίσου, καθώς η αλλαγή του καιρού θα επηρεάσει τόσο τα προάστια όσο και το κέντρο από σήμερα.
Τα νότια προάστια, τα οποία αναφέρονται ως η πιο ευάλωτη περιοχή λόγω της εγγύτητάς τους με τη θάλασσα.

Explanation: Όταν απαντάς σε ερωτήσεις κατανόησης κειμένου, το κλειδί είναι να εντοπίσεις ακριβώς τι λέει το κείμενο — όχι τι υποθέτεις ή τι φαίνεται λογικό. Διάβασε προσεκτικά κάθε λεπτομέρεια: ποια περιοχή αναφέρεται, τι αναμένεται να συμβεί, και πότε. Στο απόσπασμα, ο παρουσιαστής αναφέρει ρητά ότι από αύριο αναμένονται νεφώσεις και πιθανές βροχές «ιδιαίτερα στα βόρεια προάστια», ενώ οι κάτοικοι της κεντρικής Αθήνας «δεν θα επηρεαστούν σημαντικά». Αυτό κάνει την απάντηση Β απολύτως σωστή — περιγράφει με ακρίβεια τόσο την περιοχή (βόρεια προάστια) όσο και το χρόνο (επόμενη μέρα) και τον τύπο καιρού (νεφώσεις και πιθανές βροχές). Η επιλογή Α είναι λανθασμένη για δύο λόγους: το κείμενο λέει ότι η κεντρική Αθήνα δεν θα επηρεαστεί σημαντικά, και δεν υπάρχει καμία αναφορά σε «έντονες βροχοπτώσεις» ή «καταιγίδες». Η επιλογή Γ αντιφάσκει με το κείμενο, που διαχωρίζει ξεκάθαρα τις περιοχές — δεν αναφέρεται εξίσου επίδραση παντού. Η επιλογή Δ εισάγει πληροφορία που απουσιάζει εντελώς από το κείμενο — τα νότια προάστια δεν αναφέρονται πουθενά. Μια χρήσιμη στρατηγική: πριν διαβάσεις τις επιλογές, σημείωσε νοερά τα βασικά στοιχεία του κειμένου (ποιος, πού, πότε, τι). Έτσι αναγνωρίζεις εύκολα τις παγίδες που προσθέτουν πληροφορίες που δεν υπάρχουν στο πρωτότυπο.

Question 4

Ακούς μια αγγελία σε ελληνικό ραδιόφωνο: «Το νέο μουσείο σύγχρονης τέχνης στο Μοναστηράκι ανοίγει τις πύλες του την ερχόμενη Παρασκευή. Η είσοδος για τους επισκέπτες κάτω των δεκαοχτώ ετών είναι δωρεάν. Για ενήλικες η τιμή εισιτηρίου είναι δέκα ευρώ, ενώ φοιτητές και άτομα άνω των εξήντα πέντε ετών απολαμβάνουν έκπτωση πενήντα τοις εκατό. Το μουσείο θα είναι ανοιχτό καθημερινά από τις δέκα το πρωί έως τις οκτώ το βράδυ.»

Ένας φοιτητής είκοσι ετών και η εξηντάχρονη γιαγιά του θέλουν να επισκεφθούν το μουσείο μαζί. Πόσα ευρώ θα πληρώσουν συνολικά;

Δέκα ευρώ συνολικά, επειδή ο φοιτητής πληρώνει μειωμένο εισιτήριο και η γιαγιά εισέρχεται δωρεάν.
Είκοσι ευρώ συνολικά, επειδή και οι δύο πληρώνουν πλήρες εισιτήριο χωρίς δικαίωμα έκπτωσης.
Πέντε ευρώ συνολικά, επειδή ο φοιτητής πληρώνει μειωμένο εισιτήριο και η γιαγιά δικαιούται επίσης έκπτωση.
Δεκαπέντε ευρώ συνολικά, επειδή η γιαγιά δεν δικαιούται έκπτωση και ο φοιτητής πληρώνει μειωμένο εισιτήριο. (correct answer)

Explanation: Όταν αντιμετωπίζεις ερωτήσεις κατανόησης ακουστικού κειμένου με αριθμητικά δεδομένα, πρέπει να εντοπίζεις ακριβώς τις συνθήκες που ορίζει το κείμενο — οι λεπτομέρειες κρύβουν τις παγίδες. Το κείμενο ορίζει δύο κατηγορίες με έκπτωση 50%: φοιτητές και άτομα άνω των εξήντα πέντε ετών. Η γιαγιά είναι εξήντα ετών — δηλαδή κάτω από το όριο των 65. Άρα δεν δικαιούται έκπτωση και πληρώνει πλήρες εισιτήριο: 10 ευρώ. Ο φοιτητής, ως φοιτητής, δικαιούται έκπτωση 50%, οπότε πληρώνει 5 ευρώ. Συνολικά:

10 + 5 = 15 \text{ ευρώ}

. Αυτό επιβεβαιώνει την απάντηση D. Η επιλογή A είναι λάθος γιατί υποθέτει ότι η γιαγιά εισέρχεται δωρεάν — κάτι που ισχύει μόνο για άτομα κάτω των 18 ετών, όχι για ηλικιωμένους κάτω των 65. Η επιλογή B αγνοεί εντελώς την έκπτωση του φοιτητή, η οποία αναφέρεται ρητά στο κείμενο. Η επιλογή C κάνει το αντίθετο λάθος από το D: δίνει έκπτωση και στους δύο, χωρίς να ελέγξει αν η γιαγιά πληροί το ηλικιακό κριτήριο. Στρατηγική: Σε ερωτήσεις με ηλικιακά όρια, σημείωσε πάντα αν το όριο είναι άνω ή κάτω — το «άνω των 65» εξαιρεί τον 64χρονο και τον 60χρονο. Διάβαζε τους αριθμούς με ακρίβεια και μην υποθέτεις κατηγορίες που δεν αναφέρονται ρητά.

Question 5

Διαβάζεις ένα μήνυμα σε ελληνική ομάδα στα social media: «Χάθηκε σκύλος στην περιοχή της Κυψέλης χθες το απόγευμα. Πρόκειται για έναν μικρόσωμο λευκό σκύλο, φυλής Μαλτέζ, με μπλε περιλαίμιο και ετικέτα με το όνομα 'Νίφαδα'. Ο σκύλος είναι ηλικίας πέντε ετών και δεν έχει τσιπ. Αν τον δείτε, παρακαλώ επικοινωνήστε με την Ελένη στο 6945-123456. Υπάρχει αμοιβή για όποιον τον βρει.»

Ποια από τις παρακάτω πληροφορίες ΔΕΝ αναφέρεται στην ανάρτηση;

Η ηλικία του σκύλου και το γεγονός ότι δεν φέρει ηλεκτρονική ταυτοποίηση.
Το χρώμα και η φυλή του σκύλου που αναζητείται.
Η ακριβής διεύθυνση όπου χάθηκε ο σκύλος μέσα στη γειτονιά. (correct answer)
Το όνομα του σκύλου και τα στοιχεία επικοινωνίας της ιδιοκτήτριας.

Explanation: Όταν αντιμετωπίζεις ερωτήσεις τύπου «ΔΕΝ αναφέρεται», η στρατηγική σου είναι να ελέγξεις κάθε επιλογή απευθείας στο κείμενο — ψάχνεις αυτό που λείπει, όχι αυτό που υπάρχει. Διαβάζοντας την ανάρτηση προσεκτικά, βλέπεις ότι αναφέρεται η περιοχή της Κυψέλης ως τοποθεσία, αλλά δεν δίνεται καμία συγκεκριμένη διεύθυνση — δηλαδή δεν υπάρχει οδός, αριθμός ή ακριβές σημείο μέσα στη γειτονιά. Αυτό κάνει τη C τη σωστή απάντηση: η ακριβής διεύθυνση απουσιάζει εντελώς από το κείμενο. Η Α είναι λανθασμένη επιλογή γιατί και τα δύο στοιχεία αναφέρονται ρητά: «ηλικίας πέντε ετών» και «δεν έχει τσιπ» (ηλεκτρονική ταυτοποίηση). Η Β επίσης αναφέρεται ξεκάθαρα — «μικρόσωμο λευκό σκύλο, φυλής Μαλτέζ» περιγράφει και χρώμα και φυλή. Η D είναι επίσης παρούσα στο κείμενο: το όνομα «Νίφαδα» αναγράφεται στην ετικέτα, και τα στοιχεία της Ελένης (τηλέφωνο) δίνονται για επικοινωνία. Στρατηγική: Σε ερωτήσεις με «ΔΕΝ», μη βασίζεσαι στη μνήμη σου — επέστρεψε πάντα στο κείμενο και τσέκαρε κάθε επιλογή μία προς μία. Οι παγίδες συχνά περιλαμβάνουν πληροφορίες που μοιάζουν με αυτές του κειμένου αλλά είναι πιο ειδικές ή διαφορετικές — όπως εδώ, όπου η «περιοχή» δίνεται αλλά η «ακριβής διεύθυνση» όχι.

Question 6

Διαβάζεις μια ανάρτηση σε ελληνικό ταξιδιωτικό blog: «Επισκεφθήκαμε το νησί της Ρόδου τον Σεπτέμβριο και μείναμε εντυπωσιασμένοι. Η παλιά πόλη με τα μεσαιωνικά κτίρια ήταν υπέροχη, αν και αρκετά τουριστική. Το φαγητό ήταν εξαιρετικό και φθηνότερο από ό,τι περιμέναμε. Ο καιρός ήταν ζεστός αλλά όχι αποπνικτικός όπως τον Αύγουστο. Το μόνο αρνητικό ήταν ότι μερικά μουσεία ήταν κλειστά λόγω ανακαίνισης.»

Ποια άποψη εκφράζει ο συγγραφέας για την επίσκεψη στη Ρόδο τον Σεπτέμβριο;

Η επίσκεψη ήταν γενικά θετική, με την παλιά πόλη και το φαγητό να ξεχωρίζουν, αλλά με μειονέκτημα τα κλειστά μουσεία. (correct answer)
Η επίσκεψη ήταν απογοητευτική λόγω της υπερβολικής τουριστικοποίησης και των υψηλών τιμών στη διατροφή.
Η επίσκεψη ήταν καλή κυρίως λόγω του καιρού, ο οποίος ήταν ιδανικός και καλύτερος από οποιοδήποτε άλλο μήνα.
Η επίσκεψη ήταν μέτρια, με τον καιρό και τα μουσεία να αποτελούν τα μεγαλύτερα μειονεκτήματα της εμπειρίας.

Explanation: Όταν αντιμετωπίζεις ερωτήσεις κατανόησης κειμένου σαν αυτή, ο στόχος σου είναι να εντοπίσεις τη συνολική στάση του συγγραφέα — όχι μόνο μια λεπτομέρεια, αλλά την ισορροπία θετικών και αρνητικών στοιχείων σε ολόκληρο το κείμενο. Το blog post χρησιμοποιεί κυρίως θετική γλώσσα: «μείναμε εντυπωσιασμένοι», «υπέροχη», «εξαιρετικό», «φθηνότερο από ό,τι περιμέναμε», «ζεστός αλλά όχι αποπνικτικός». Το μόνο αρνητικό στοιχείο εισάγεται ρητά με τη φράση «το μόνο αρνητικό ήταν» — τα κλειστά μουσεία. Αυτή η δομή (πολλά θετικά + ένα μειονέκτημα) υποδηλώνει μια γενικά θετική εμπειρία. Επομένως, η απάντηση Α είναι η σωστή, γιατί αποτυπώνει ακριβώς αυτή την ισορροπία. Η Β είναι λάθος γιατί αντιστρέφει τα δεδομένα: το κείμενο λέει ότι το φαγητό ήταν φθηνότερο από ό,τι ανέμεναν, όχι ακριβό, και η τουριστικοποίηση αναφέρεται ως επιφύλαξη («αν και»), όχι ως κύριος λόγος απογοήτευσης. Η Γ υπερβάλλει τη σημασία του καιρού — περιγράφεται ως απλώς «ζεστός αλλά όχι αποπνικτικός», χωρίς να χαρακτηρίζεται «ιδανικός» ή ανώτερος κάθε άλλου μήνα. Η Δ είναι λάθος γιατί χαρακτηρίζει την εμπειρία ως «μέτρια» και ανάγει τον καιρό σε μειονέκτημα, κάτι που το κείμενο δεν υποστηρίζει. Συμβουλή: Σε κείμενα με μικτές αξιολογήσεις, πρόσεχε λέξεις-κλειδιά όπως «το μόνο αρνητικό» ή «αν και» — σηματοδοτούν πόση βαρύτητα έχει κάθε στοιχείο και σε βοηθούν να διακρίνεις τη συνολική οπτική του συγγραφέα.

Question 7

Ακούς ένα τηλεφωνικό μήνυμα που άφησε η Σοφία στον Νίκο: «Νίκο, είναι η Σοφία. Σε παρακαλώ θυμήσου ότι η συνάντηση με τον κύριο Παπαδόπουλο έχει μεταφερθεί από την Τρίτη στην Πέμπτη στις τρεις το μεσημέρι. Επίσης, χρειάζεται να φέρεις μαζί σου τα έγγραφα του συμβολαίου και την ταυτότητά σου. Αν δεν μπορείς να παρευρεθείς, ενημέρωσέ με το συντομότερο δυνατό για να κλείσω νέο ραντεβού.»

Τι πρέπει να κάνει ο Νίκος αν δεν μπορεί να πάει στη συνάντηση;

Να επικοινωνήσει απευθείας με τον κύριο Παπαδόπουλο για να αλλάξει ο ίδιος το ραντεβού στην ώρα που τον βολεύει.
Να στείλει τα έγγραφα του συμβολαίου και την ταυτότητά του με κάποιον άλλον αντί να παρευρεθεί ο ίδιος.
Να ειδοποιήσει τη Σοφία το συντομότερο δυνατό ώστε εκείνη να κλείσει νέο ραντεβού. (correct answer)
Να περιμένει έως την Πέμπτη και αν δεν πάει, να τηλεφωνήσει στη Σοφία μετά τις τρεις για να εξηγήσει.

Explanation: Όταν καλείσαι να απαντήσεις σε ερωτήσεις κατανόησης προφορικού ή γραπτού λόγου, το κλειδί είναι να εντοπίσεις ακριβώς τι λέει το κείμενο — όχι τι φαίνεται λογικό ή βολικό. Εδώ η Σοφία δίνει σαφείς οδηγίες στον Νίκο για το τι να κάνει σε περίπτωση που αδυνατεί να παρευρεθεί. Η σωστή απάντηση είναι η C, γιατί η Σοφία λέει ρητά: «ενημέρωσέ με το συντομότερο δυνατό για να κλείσω νέο ραντεβού». Άρα ο Νίκος οφείλει να ειδοποιήσει τη Σοφία — εκείνη αναλαμβάνει να κλείσει το νέο ραντεβού, όχι ο ίδιος. Η Α είναι λανθασμένη γιατί η Σοφία δεν ζητά από τον Νίκο να επικοινωνήσει απευθείας με τον κύριο Παπαδόπουλο. Κάτι τέτοιο δεν αναφέρεται πουθενά στο μήνυμα. Η Β αναφέρεται στα έγγραφα και την ταυτότητα, αλλά αυτές είναι οδηγίες για την περίπτωση που ο Νίκος πάει στη συνάντηση — δεν σχετίζονται με το τι κάνει αν δεν πάει. Τέλος, η D είναι λανθασμένη γιατί η Σοφία ζητά ειδοποίηση «το συντομότερο δυνατό», που σημαίνει εκ των προτέρων — να περιμένει κανείς μέχρι μετά τη συνάντηση αντιβαίνει στο πνεύμα του μηνύματος. Στρατηγική: Σε ερωτήσεις τύπου «τι πρέπει να κάνει ο/η...;», ψάξε για ρήματα εντολής ή υποχρέωσης μέσα στο κείμενο. Αυτά σου δίνουν απευθείας την απάντηση χωρίς εικασίες.

Question 8

Διαβάζεις μια αγγελία εργασίας σε ελληνικό ιστότοπο: «Ζητείται υπάλληλος για καφετέρια στο κέντρο της Θεσσαλονίκης. Απαιτείται εμπειρία τουλάχιστον ενός έτους σε παρόμοια θέση. Γνώση αγγλικής γλώσσας επιπέδου Β2 ή ανώτερο είναι απαραίτητη. Γνώση δεύτερης ξένης γλώσσας θα εκτιμηθεί. Ωράριο εργασίας: Δευτέρα έως Παρασκευή, 08:00-16:00. Αποστολή βιογραφικού στο email: jobs@cafethessaloniki.gr»

Ποιος υποψήφιος πληροί τις υποχρεωτικές απαιτήσεις της αγγελίας;

Η Μαρία, που έχει τριετή εμπειρία σε εστιατόριο, μιλά αγγλικά επιπέδου Β1, και μιλά επίσης γαλλικά.
Ο Γιάννης, που έχει εξάμηνη εμπειρία σε καφετέρια, μιλά αγγλικά επιπέδου C1, και είναι διαθέσιμος όλες τις ημέρες.
Η Ελένη, που έχει δύο χρόνια εμπειρία σε καφετέρια, μιλά αγγλικά επιπέδου C2, αλλά είναι διαθέσιμη μόνο τρεις ημέρες την εβδομάδα λόγω άλλων υποχρεώσεων.
Ο Κώστας, που έχει δεκαοκτάμηνη εμπειρία σε καφετέρια, μιλά αγγλικά επιπέδου Β2, και δεν γνωρίζει άλλη ξένη γλώσσα. (correct answer)

Explanation: When reading job ads in Greek, your task is to identify which candidate meets all mandatory (υποχρεωτικές) requirements — not just some of them. Here, the ad lists two non-negotiable conditions: at least one year of experience in a similar position, and English at B2 level or higher. The schedule (Monday–Friday, 08:00–16:00) is also a fixed condition, and a second foreign language is explicitly described as a bonus, not a requirement. Ο Κώστας (D) checks every mandatory box: 18 months of café experience (exceeding the one-year minimum), B2 English (exactly meeting the language threshold), and no scheduling conflicts are mentioned. The absence of a second language is irrelevant since that was optional. D is your answer. Now look at why the others fall short. Η Μαρία (A) has impressive experience and a bonus language (French), but her English is only B1 — one level below the required B2. That single gap disqualifies her entirely. Ο Γιάννης (B) has solid English (C1) and full availability, but only six months of experience — well under the required twelve. Meeting most criteria isn't enough. Η Ελένη (C) seems strong: two years of experience and C2 English are both above the minimums. However, she is only available three days a week, which conflicts with the Monday–Friday full-week schedule. Availability is a condition, not a preference. Strategy tip: In comprehension questions like this, treat job ad requirements as a checklist. A candidate who excels in one area but fails even one mandatory criterion is automatically eliminated — don't be distracted by their strengths.

Question 9

Ακούς ένα απόσπασμα από ελληνικό ντοκιμαντέρ για το περιβάλλον: «Η Μεσόγειος Θάλασσα αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα ρύπανσης. Οι επιστήμονες εκτιμούν ότι περισσότερο από ογδόντα τοις εκατό της ρύπανσης προέρχεται από χερσαίες πηγές, όπως αγροτικά λιπάσματα και αστικά λύματα. Τα πλαστικά αποτελούν επίσης μεγάλο πρόβλημα, αλλά τα δεδομένα δείχνουν ότι η θαλάσσια ρύπανση από πλοία αντιπροσωπεύει μόλις ένα μικρό ποσοστό του συνόλου.»

Ποια συμπέρασμα είναι σωστό βάσει των πληροφοριών του ντοκιμαντέρ;

Η πλειονότητα της ρύπανσης στη Μεσόγειο δεν προέρχεται από τη θάλασσα αλλά από δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα στην ξηρά. (correct answer)
Τα πλαστικά είναι η σημαντικότερη πηγή ρύπανσης στη Μεσόγειο, ξεπερνώντας τόσο τα αγροτικά λιπάσματα όσο και τα αστικά λύματα.
Η ρύπανση από πλοία είναι η κύρια αιτία μόλυνσης της Μεσογείου, αφού τα πλοία μεταφέρουν μεγάλες ποσότητες πλαστικών αποβλήτων.
Τα αστικά λύματα είναι η μοναδική χερσαία πηγή ρύπανσης που αναφέρεται, συνεισφέροντας πάνω από το ογδόντα τοις εκατό της συνολικής μόλυνσης.

Explanation: Whenever you encounter listening comprehension questions based on documentary passages, your job is to identify what the text explicitly states versus what is assumed, exaggerated, or invented. Treat the passage as your only source of truth. The passage states clearly that over 80% of Mediterranean pollution comes from land-based sources — specifically agricultural fertilizers and urban wastewater. This directly supports answer A, which accurately rephrases that conclusion: most pollution originates not from the sea itself, but from activities on land. The word "χερσαίες" (land-based) is the key term here, and A captures it perfectly. Now let's examine the distractors. B is a trap because the passage does mention plastics as a significant problem, but it never claims plastics surpass fertilizers or wastewater. The passage does not rank pollution sources against each other in that way — B invents a hierarchy that doesn't exist in the text. C is the opposite of what the passage says: ship pollution is described as representing only a small percentage ("μόλις ένα μικρό ποσοστό") of total pollution — it is explicitly not the primary cause. This is a classic reversal trap. D distorts two separate facts simultaneously: the passage mentions both agricultural fertilizers and urban wastewater as land-based sources (not just wastewater), and it never claims urban wastewater alone accounts for 80% — that figure applies to all land-based sources combined. As a study strategy, watch for answers that isolate one detail from a list and inflate its importance, or that reverse a key statistic. On Greek listening comprehension, always ask: Does the text actually say this, or am I inferring it?

Question 10

Διαβάζεις μια ανάρτηση σε ελληνικό ιστότοπο μαγειρικής: «Για να φτιάξετε παραδοσιακό τζατζίκι, χρειάζεστε γιαούρτι, αγγούρι, σκόρδο, ελαιόλαδο και φρέσκο άνηθο. Το αγγούρι πρέπει να στραγγιχτεί καλά ώστε να μην αραιώσει το γιαούρτι. Μερικοί προσθέτουν και λίγο ξίδι ή χυμό λεμονιού για επιπλέον γεύση, αλλά αυτό είναι προαιρετικό.»

Τι αναφέρει η ανάρτηση ως υποχρεωτικό βήμα κατά την προετοιμασία του τζατζικιού;

Η προσθήκη χυμού λεμονιού ή ξιδιού για να ενισχυθεί η γεύση της συνταγής.
Η χρήση αποκλειστικά φρέσκου άνηθου αντί για αποξηραμένο, ώστε να διατηρηθεί η παραδοσιακή γεύση.
Το στράγγισμα του αγγουριού ώστε να μην αραιώσει το γιαούρτι κατά την ανάμειξη. (correct answer)
Η ανάμειξη του ελαιολάδου με το σκόρδο πριν προστεθούν στο γιαούρτι για πιο ομοιόμορφη γεύση.

Explanation: Όταν μια ερώτηση σε ζητά να εντοπίσεις ένα υποχρεωτικό βήμα σε ένα κείμενο οδηγιών, η δουλειά σου είναι να ξεχωρίσεις αυτό που παρουσιάζεται ως απαραίτητο από αυτό που είναι προαιρετικό ή απλώς υπονοούμενο. Στο κείμενο, η ανάρτηση δηλώνει ρητά ότι «το αγγούρι πρέπει να στραγγιχτεί καλά ώστε να μην αραιώσει το γιαούρτι». Η λέξη «πρέπει» δεν αφήνει αμφιβολία — αυτό είναι εντολή, όχι πρόταση. Η απάντηση C είναι σωστή γιατί αντικατοπτρίζει ακριβώς αυτή τη διατύπωση. Η απάντηση A είναι λανθασμένη γιατί το κείμενο λέει ρητά ότι η προσθήκη ξιδιού ή χυμού λεμονιού είναι «προαιρετική» — δηλαδή το αντίθετο του υποχρεωτικού. Είναι κλασική παγίδα: το κείμενο αναφέρει το στοιχείο, αλλά το χαρακτηρίζει ως επιλογή. Η απάντηση B είναι λανθασμένη γιατί το κείμενο αναφέρει απλώς «φρέσκο άνηθο» ως συστατικό, χωρίς καμία σύγκριση με αποξηραμένο άνηθο ή οδηγία για το γιατί πρέπει να είναι φρέσκος. Το συμπέρασμα αυτό είναι δική σου ερμηνεία, όχι πληροφορία του κειμένου. Η απάντηση D είναι λανθασμένη γιατί το κείμενο δεν αναφέρει πουθενά ότι το ελαιόλαδο και το σκόρδο πρέπει να αναμειχθούν μεταξύ τους πριν μπουν στο γιαούρτι. Αυτό είναι εντελώς επινοημένο. Στρατηγική: Σε ερωτήσεις κατανόησης κειμένου, να εμπιστεύεσαι πάντα τη ρητή διατύπωση του κειμένου. Αν μια λέξη όπως «πρέπει» ή «απαραίτητο» εμφανίζεται, εκεί βρίσκεται η απάντηση.