French 2 Quiz: Present Tense Conjugation
10 questions · exam conditions
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Present Tense ConjugationQuestion 1 of 10

Lisez cet extrait d'un courriel : « Mon collègue et moi   (conduire) au bureau ensemble, mais lui seul   (connaître) le chemin le plus rapide parce qu'il   (lire) souvent des cartes routières. »

Laquelle des séries suivantes remplit correctement les trois blancs au présent de l'indicatif ?

conduisons / connaît / lit — « conduire » donne « conduisons » à nous, « connaître » donne « connaît » avec accent circonflexe devant -t à il/elle, et « lire » donne « lit » à il/elle.
conduisons / connaît / lis — « conduire » donne « conduisons » à nous, « connaître » donne « connaît » à il/elle, mais « lire » prend la terminaison -s à toutes les personnes du singulier, y compris il/elle.
conduisons / connaisse / lit — « conduire » donne « conduisons » à nous, « connaître » prend la terminaison -e à la troisième personne du singulier comme les verbes en -re, et « lire » donne « lit » à il/elle.
conduisisons / connaît / lit — « conduire » insère une syllabe -is- supplémentaire à la première personne du pluriel comme les verbes en -iss-, et « connaître » donne « connaît » et « lire » donne « lit ».
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French 2 Quiz

French 2 Quiz: Present Tense Conjugation

Practice Present Tense Conjugation in French 2 with focused quiz questions that help you check what you know, review explanations, and build confidence with test-style prompts.

What this quiz covers

This quiz focuses on Present Tense Conjugation, giving you a quick way to practice the rules, question types, and explanations that matter most for French 2.

How to use this quiz

Try each quiz question before looking at the correct answer. Use the explanations to review missed ideas, then come back to similar questions until the pattern feels familiar.

All questions

Question 1

Lisez cet extrait d'un courriel : « Mon collègue et moi   (conduire) au bureau ensemble, mais lui seul   (connaître) le chemin le plus rapide parce qu'il   (lire) souvent des cartes routières. »

Laquelle des séries suivantes remplit correctement les trois blancs au présent de l'indicatif ?

  1. conduisons / connaît / lit — « conduire » donne « conduisons » à nous, « connaître » donne « connaît » avec accent circonflexe devant -t à il/elle, et « lire » donne « lit » à il/elle. (correct answer)
  2. conduisons / connaît / lis — « conduire » donne « conduisons » à nous, « connaître » donne « connaît » à il/elle, mais « lire » prend la terminaison -s à toutes les personnes du singulier, y compris il/elle.
  3. conduisons / connaisse / lit — « conduire » donne « conduisons » à nous, « connaître » prend la terminaison -e à la troisième personne du singulier comme les verbes en -re, et « lire » donne « lit » à il/elle.
  4. conduisisons / connaît / lit — « conduire » insère une syllabe -is- supplémentaire à la première personne du pluriel comme les verbes en -iss-, et « connaître » donne « connaît » et « lire » donne « lit ».
Explanation: When conjugating irregular French verbs at the présent de l'indicatif, you need to memorize each verb's stem changes and endings individually — there's no single rule that covers all irregular verbs at once. Let's look at the three verbs here. Conduire (to drive) with "mon collègue et moi" requires the nous form: the stem drops to conduis- and takes the ending -ons, giving conduisons. Connaître (to know) with "lui seul" requires the il form: the stem is connaî- and takes -t, giving connaît — note the circumflex accent over the î, which appears specifically when the i precedes a t. Lire (to read) with "il" also takes the il form: the stem is li- and takes -t, giving lit. That complete series — conduisons / connaît / lit — makes option A correct. Option B is wrong because it gives lis for lire in the il/elle form. The ending -s belongs to the first and second person singular (je lis, tu lis), not the third person singular, which takes -t. Option C is wrong because connaisse is a subjunctive form, not a present indicative form. The il/elle indicative of connaître is connaît, not connaisse. Option D is wrong because conduisisons is invented — conduire does not insert an extra -is- syllable. Only verbs conjugated with -issons (like finir → finissons) follow that pattern, and conduire is not one of them. Study tip: Make flashcards for irregular -re verbs (conduire, connaître, lire) grouped by their stem patterns — confusing their endings with -ir verbs like finir is one of the most common traps on French grammar exams.

Question 2

Dans un forum en ligne, un utilisateur écrit : « Quand il   (pleuvoir) et que nous   (vouloir) sortir quand même, nous mettons nos imperméables. »

Parmi les options suivantes, laquelle complète correctement les deux blancs en respectant la conjugaison au présent de l'indicatif ?

  1. pleut / voulons — « pleuvoir » est un verbe impersonnel dont la seule forme au présent est « pleut », et « vouloir » conjugué à nous donne « voulons ». (correct answer)
  2. pleure / voulons — « pleuvoir » se conjugue comme un verbe en -er au singulier, donnant « pleure » à la troisième personne, et « vouloir » conjugué à nous donne « voulons ».
  3. pleut / vouleons — « pleuvoir » est impersonnel et donne « pleut », mais « vouloir » prend une extension -e- au radical à la première personne du pluriel, comme « appeler » ou « jeter ».
  4. pleuve / voulons — « pleuvoir » au présent de l'indicatif prend la terminaison -e à la troisième personne du singulier comme les verbes en -re, et « vouloir » conjugué à nous donne « voulons ».
Explanation: When you encounter a fill-in-the-blank question testing present indicative conjugation, start by identifying the verb type and subject for each blank separately before evaluating the full answer. For the first blank, pleuvoir is an impersonal verb — it only ever refers to weather and exists in exactly one third-person singular form at the present indicative: pleut. It has no other personal forms. For the second blank, vouloir conjugated with nous follows its standard irregular pattern: voulons. This makes option A correct on both counts. Here's why the other choices fail: B claims pleuvoir conjugates like a regular -er verb, producing pleure. This is a false analogy — pleuvoir is not an -er verb at all, and pleure would come from the verb pleurer (to cry), a completely different word. Don't confuse these two! C correctly identifies pleut but then invents vouleons, claiming vouloir adds an -e- extension like appeler or jeter. That rule applies to certain -er verbs with spelling changes, not to irregular verbs like vouloir — the correct form is simply voulons. D suggests pleuve, claiming pleuvoir follows -re verb patterns at the third-person singular. In reality, pleuve is the subjunctive form of pleuvoir, not the indicative — a classic tense-confusion trap. Your study tip: memorize pleuvoir as a locked impersonal verb (il pleut — full stop), and when you see vouloir, recall its full conjugation: veux, veux, veut, voulons, voulez, veulent. Knowing irregular verbs cold prevents distractor traps cold.

Question 3

Un professeur corrige la rédaction d'un élève. L'élève a écrit : « Les enfants doivent rentrer à l'heure, mais leur père peut souvent les chercher et leur mère sait toujours où ils sont. »

Le professeur examine les quatre verbes soulignés. Quelle affirmation décrit le mieux l'exactitude de ces conjugaisons ?

  1. Deux erreurs sont présentes : « peut » devrait être « peux » à la troisième personne et « sait » devrait être « saît » en raison du radical vocalique du verbe « savoir ».
  2. Une seule erreur est présente : « doivent » devrait être « doient » car la terminaison régulière de la troisième personne du pluriel des verbes en -oir est -ient.
  3. Une seule erreur est présente : « sait » devrait être « saît » car les verbes irréguliers à radical terminé en voyelle prennent un accent circonflexe au singulier.
  4. Toutes les quatre formes sont correctes : « doivent », « peut », « sait » et « sont » sont les formes attendues au présent de l'indicatif pour leurs sujets respectifs. (correct answer)
Explanation: When you encounter questions about verb conjugation accuracy, your job is to verify each form systematically against its subject rather than assuming errors exist simply because a question implies them. Here, all four underlined verbs are perfectly conjugated. Devoir (to must/have to) conjugated with ils/elles gives doivent — this is the standard third-person plural present form. Pouvoir (to be able to) conjugated with il/elle gives peut — again, the expected third-person singular form. Savoir (to know) conjugated with il/elle gives sait — correct, no accent needed. Finally, être conjugated with ils/elles gives sont — entirely standard. Answer D is therefore correct: all four conjugations are accurate as written. Now for the traps. Answer A claims peut should be peux — but peux is the first or second person singular form (je/tu). The subject here is leur père (third person singular), so peut is exactly right. Answer A also invents a "saît" spelling, which does not exist in French. Answer B claims doivent should be doient, inventing a false rule about -oir verbs. The verb devoir belongs to an irregular group, and its correct third-person plural form is indeed doivent, not doient. Answer C repeats the fabricated "saît" form, falsely claiming that verbs with vowel-ending stems take a circumflex accent in the singular — no such rule exists in French grammar. A useful strategy: when a question lists multiple supposedly "erroneous" forms, verify each one independently with its subject pronoun. Distractors on French exams often invent fake rules that sound plausible — if you can't recall a rule from your studies, treat it with suspicion.

Question 4

Marie écrit une lettre à son ami. Elle décrit sa routine quotidienne : « Chaque matin, je   (se lever) à sept heures, puis mon frère et moi   (prendre) le petit-déjeuner ensemble avant que je parte au travail. »

Quelle combinaison complète correctement les deux blancs dans le passage ci-dessus ?

  1. me lève / prenons — Le verbe pronominal suit le modèle des verbes en -er et « prendre » est irrégulier au pluriel. (correct answer)
  2. me lève / prennent — Le verbe pronominal suit le modèle des verbes en -er et « prendre » s'accorde avec un sujet pluriel à la troisième personne.
  3. me lèves / prenons — Le verbe pronominal prend -es à la deuxième personne du singulier et « prendre » est irrégulier au pluriel.
  4. m'élève / prend — Le verbe pronominal utilise « élever » comme base et « prendre » s'accorde avec le sujet singulier le plus proche.
Explanation: When you encounter a passage asking you to conjugate verbs for a first-person narrator, your first instinct should be to identify the subject of each blank carefully — who is performing the action, and in what person and number? In Marie's letter, she speaks as "je" (I), so "se lever" must be conjugated for the first-person singular. Reflexive (pronominal) verbs follow the same endings as regular -er verbs, but you must also match the reflexive pronoun to the subject: je me lève. Notice the accent grave on the è — this is part of the standard conjugation, not an error. For the second blank, the subject is "mon frère et moi," which is a compound subject equivalent to "nous" — meaning you need the first-person plural form of "prendre." Since "prendre" is irregular, its nous-form is prenons (not "prendons"). Together: me lève / prenons, which is choice A. Choice B is tempting but wrong: prennent is the third-person plural (ils/elles), not the first-person plural. "Mon frère et moi" means we, not they. Choice C incorrectly uses me lèves, which is the second-person singular (tu) form — but the narrator is "je," not "tu." Choice D invents the form m'élève by confusing "se lever" (to get up) with "élever" (to raise/elevate), which is a completely different verb with a different meaning. As a study tip, always underline or mentally note the grammatical subject before conjugating. For compound subjects like "mon frère et moi," remember they always equal nous — never a third-person form.

Question 5

Un étudiant veut traduire la phrase suivante en français : « My friends and I run every morning, but my sister runs only on weekends. » Il propose : « Mes amis et moi courons chaque matin, mais ma sœur court seulement le week-end. » Quelle analyse de cette proposition est exacte ?

  1. La phrase est entièrement correcte : « courons » est la forme nous du verbe irrégulier « courir » et « court » est la forme correcte pour elle/il au singulier. (correct answer)
  2. La phrase contient une erreur : « courons » devrait être « courrent » car le verbe « courir » suit le modèle des verbes en -ir du deuxième groupe comme « finir ».
  3. La phrase contient une erreur : « court » devrait être « coure » car les verbes irréguliers en -ir prennent -e à la troisième personne du singulier au présent.
  4. La phrase contient une erreur : « courons » devrait être « courons » mais « court » devrait être « cours » car la troisième personne du singulier de « courir » partage sa terminaison avec la deuxième personne.
Explanation: When conjugating irregular French verbs like courir, you can't rely on regular -ir patterns — you need to memorize the specific forms. This question tests whether you know courir's present-tense conjugation and can identify common misconceptions about it. The conjugation of courir is: je cours, tu cours, il/elle court, nous courons, vous courez, ils/elles courent. Notice that the nous form is courons and the third-person singular is court — both of which match exactly what the student wrote. So the proposed translation is entirely correct, making A the right answer. B is wrong because courir belongs to the third group of irregular verbs, not the second group like finir. Second-group verbs follow a predictable pattern with forms like finissons, finissent — courir does not add -iss- in the stem and would never produce courrent, which isn't a real French word at all. C is wrong because it invents a rule that doesn't exist. The third-person singular of irregular -ir verbs like courir ends in -t (court), not -e. The form coure appears only in the subjunctive mood, not the indicative present. D is wrong and internally contradictory — it suggests court should be cours, implying the second and third persons share a form. They don't: tu cours vs. il court are distinct, and the student used court correctly. Study tip: For irregular verbs, always memorize all six present-tense forms as a set. Knowing the full paradigm of courir prevents every trap this question sets.

Question 6

Thomas apprend le français depuis six mois. Il écrit dans son journal : « Je   (appeler) mes grands-parents chaque dimanche. Ils   (se souvenir) toujours de mes histoires et ne   (oublier) jamais mon anniversaire. »

Quelle série de formes complète correctement les trois blancs, en tenant compte des changements orthographiques et des irrégularités pertinentes ?

  1. appelle / se souviennent / oublient — Le verbe « appeler » double le -l- devant une terminaison muette, « se souvenir » suit le modèle de « venir » au pluriel avec le radical « souvien- », et « oublier » prend un accent à la troisième personne du pluriel pour marquer la syllabe tonique.
  2. appèle / se souviennent / oublient — Le verbe « appeler » prend un accent grave comme « acheter » devant une terminaison muette, « se souvenir » suit le modèle de « venir » au pluriel, et « oublier » est régulier en -er.
  3. appelle / se souvènent / oublient — Le verbe « appeler » double le -l- devant une terminaison muette, mais « se souvenir » prend un accent grave au pluriel comme les verbes à alternance vocalique, et « oublier » est régulier en -er.
  4. appelle / se souviennent / oublient — Le verbe « appeler » double le -l- devant une terminaison muette, « se souvenir » suit le modèle de « venir » au pluriel, et « oublier » est régulier en -er. (correct answer)
Explanation: When a question asks you to conjugate multiple verbs at once, tackle each one systematically: identify the verb class, check for spelling changes or irregular patterns, and verify the subject. Start with appeler. This verb belongs to a group that doubles the final consonant before a "mute" ending (like -e, -es, -ent). Since "je" takes a mute -e ending, the correct form is appelle — with double -l. This rules out B, which incorrectly applies the accent-grave pattern (appèle) used by verbs like acheter, not appeler. Next, se souvenir. This reflexive verb follows the same irregular pattern as venir. At third-person plural (ils), venir becomes viennent, so se souvenir becomes se souviennent — note the -iennn- radical. Choice C incorrectly writes se souvènent, as if this were a regular verb with a vowel alternation (accent grave), which it is not. Se souvenir is strongly irregular and must be memorized alongside venir. Finally, oublier. This is a perfectly regular -er verb. Third-person plural simply adds -ent: oublient. No accent, no doubling — just the standard ending. Choice A incorrectly claims oublier takes an accent at the third-person plural "to mark the tonic syllable," which is simply false for regular -er verbs. That makes D correct: appelle / se souviennent / oublient, with accurate explanations for all three. Study tip: When reviewing irregular verbs, group se souvenir with venir and its family (devenir, revenir, etc.) — they all share the same stem changes. Memorizing the family saves you from treating them like regular verbs.

Question 7

Un étudiant affirme : « Le verbe suivre au présent se conjugue exactement comme vivre : ils ont le même radical et les mêmes terminaisons à toutes les personnes. » Quelle réponse évalue le mieux cette affirmation ?

  1. L'affirmation est partiellement inexacte : « vivre » est régulier en -re tandis que « suivre » est irrégulier, et les deux verbes prennent des terminaisons différentes notamment aux première et deuxième personnes du singulier.
  2. L'affirmation est exacte : les deux verbes appartiennent au troisième groupe, partagent le même radical et les mêmes terminaisons, et produisent ainsi des formes identiques à chaque personne.
  3. L'affirmation est inexacte : les deux verbes partagent les mêmes terminaisons (-s, -s, -t, -vons, -vez, -vent), mais leurs radicaux diffèrent — « suiv- » pour « suivre » et « viv- » pour « vivre » — donc les formes conjuguées concrètes sont différentes. (correct answer)
  4. L'affirmation est partiellement inexacte : les deux verbes partagent les mêmes terminaisons au singulier, mais au pluriel « suivre » utilise le radical « suiv- » avec la terminaison -ons/-ez/-ent, tandis que « vivre » prend un radical « vis- » différent au pluriel.
Explanation: When comparing two irregular French verbs, you need to examine two separate elements: the stem (radical) and the endings (terminaisons). A verb conjugation is only truly "identical" to another if both components match at every person. Both suivre and vivre belong to the third group and share the same present-tense endings: -s, -s, -t, -vons, -vez, -vent. That part of the student's claim is correct. However, their stems are completely different — suivre uses suiv- while vivre uses viv-. Because the stem changes, the actual conjugated forms differ: je suis / je vis, tu suis / tu vis, il suit / il vit, and so on. This makes answer C correct: same endings, different stems, therefore different concrete forms. Answer A is wrong on two counts: it falsely claims the endings differ at the first and second persons singular, and it incorrectly labels vivre as a regular -re verb — both verbs are irregular third-group verbs. Answer B is entirely wrong. Claiming they share the same radical is false (suiv- ≠ viv-), and stating the conjugated forms are "identical at every person" ignores that different stems produce different words. Answer D invents a problem that doesn't exist. Vivre does not switch to a vis- stem in the plural — it keeps viv- throughout (nous vivons, vous vivez, ils vivent). This is a fabricated distinction. Study tip: Always separate stem from ending when comparing conjugations. Two verbs can share a pattern without producing the same forms — knowing the radical is just as important as knowing the paradigm.

Question 8

Choisissez l'option qui complète correctement la phrase suivante au présent de l'indicatif : « Quand je   un problème difficile, je   toujours de l'aide à mes camarades. »

  1. recois / demande — « recevoir » s'écrit sans cédille puisque la voyelle -o- qui suit adoucit déjà la consonne -c-, et « demander » est régulier donnant « demande ».
  2. reçois / demandes — « recevoir » conjugué à je donne « reçois » avec cédille, mais « demander » prend -es à la première personne du singulier comme les verbes pronominaux.
  3. reçois / demande — « recevoir » conjugué à je donne « reçois » avec cédille devant -o-, et « demander » est un verbe régulier en -er donnant « demande » à la première personne du singulier. (correct answer)
  4. reçois / demandons — « recevoir » conjugué à je donne « reçois », mais « demander » à la première personne prend la terminaison -ons pour marquer la solidarité avec les camarades mentionnés.
Explanation: When a question tests two verbs at once, tackle each one separately before combining your answer — it's easy to get tripped up by one correct verb paired with a wrong ending for the other. For the first blank, you need recevoir conjugated at je. This verb is irregular, and the key spelling rule is the cédille: when the letter c appears before o or a, it must take a cédille (ç) to preserve the soft /s/ sound. Since the stem ends in ç before the -ois ending, the correct form is reçois. This immediately eliminates option A, which incorrectly writes recois without the cédille — the -o- that follows does not soften the c automatically; the cédille does that job. For the second blank, demander is a perfectly regular -er verb. At the first person singular (je), regular -er verbs simply drop the infinitive ending and add -e, giving you demande. Option C captures both forms correctly: reçois / demande. Option B fails because it writes demandes — that's the tu form, not je. Regular -er verbs never take -es at the first person, and the claim about pronominal verbs is simply false. Option D is even further off: demandons is the nous form, and the explanation that -ons "marks solidarity" with classmates is a creative invention with no grammatical basis. Study tip: Always double-check -er verb endings at je — they end in -e (no s), while tu takes -es. Confusing these two is one of the most common traps in early French conjugation questions.

Question 9

Choisissez la phrase dont TOUTES les formes verbales au présent de l'indicatif sont correctement conjuguées.

  1. Vous disez la vérité, mais tes collègues ne la croient pas et ils contredisent tout ce que vous affirmez en réunion.
  2. Vous dites la vérité, mais tes collègues ne la croient pas et ils contredisent tout ce que vous affirmez en réunion. (correct answer)
  3. Vous dites la vérité, mais tes collègues ne la croivent pas et ils contredisent tout ce que vous affirmez en réunion.
  4. Vous dites la vérité, mais tes collègues ne la croyent pas et ils contredisent tout ce que vous affirmez en réunion.
Explanation: When a question asks you to identify the sentence where all verb forms are correctly conjugated, your job is to check every single verb — not just the first one you see. One wrong conjugation disqualifies the entire answer. The two verbs under scrutiny here are dire (to say) and croire (to believe), both highly irregular at the présent de l'indicatif. Let's look at dire first. The vous form is dites — this is a famous exception. Unlike almost all other verbs ending in -re, dire does not follow the pattern vous disez; it uses the irregular stem dit- to give dites. Only dire and its compounds (contredire, redire, etc.) behave this way. Now croire. Its conjugation shifts stems depending on the person: je crois, tu crois, il croit, nous croyons, vous croyez, ils croient. The third-person plural is croient — note the -oi- stem returns here, but the ending is simply -ent, with no y or v inserted. With that in mind: A is wrong because vous disez is an incorrect form of dire — the correct form is dites. C is wrong because croivent doesn't exist; the v is invented and doesn't belong anywhere in croire's conjugation. D is wrong because croyent incorrectly applies the -oy- stem (used in nous croyons / vous croyez) to the third-person plural — the correct form is croient. B uses both dites and croient correctly, making it the only fully valid sentence. As a study tip, memorize the irregular vous forms of dire (dites), faire (faites), and être (êtes) as a group — they are classic exam targets precisely because they break the expected pattern.

Question 10

Laquelle des phrases suivantes contient UNE SEULE erreur de conjugaison au présent de l'indicatif, toutes les autres formes verbales étant correctes ?

  1. Nous allons au marché pendant que vous faites la cuisine et qu'ils boivent du café sur la terrasse.
  2. Nous allons au marché pendant que vous faisez la cuisine et qu'ils boivent du café sur la terrasse. (correct answer)
  3. Nous allons au marché pendant que vous faisez la cuisine et qu'ils buivent du café sur la terrasse.
  4. Nous allons au marché pendant que vous faites la cuisine et qu'ils buivent du café sur la terrasse.
Explanation: When tackling this type of question, your goal is to check each verb form carefully against its irregular conjugation pattern at the présent de l'indicatif. The three verbs here — aller, faire, and boire — are all irregular, so you cannot apply regular -er/-ir/-re endings. Let's review the correct forms: aller → nous allons ✓; faire → vous faites ✓ (not faisez — faire is a special irregular where the vous form is faites, not built on the stem fais-); boire → ils boivent ✓ (not buivent — the stem changes to boiv- in the third-person plural, staying close to the infinitive). Option B contains exactly one error: vous faisez instead of the correct vous faites. Everything else — nous allons and ils boivent — is correctly conjugated. This makes B the answer with a single mistake, which is what the question asks for. Option A is entirely correct — all three verb forms are accurate — so it doesn't fit the question's requirement of containing one error. Option C has two errors: both faisez and buivent are wrong. Option D also has one error, but it's ils buivent instead of boivent, while vous faites is correct — so D has the wrong verb incorrectly conjugated compared to B. A useful study tip: memorize vous faites as a standalone exception — it's one of only a handful of vous forms in French that doesn't end in -ez. The others are vous êtes and vous dites. Drill these three together so they become automatic.