Conversational Arabic Quiz: Identifying Details In Clips
10 questions · exam conditions
0:00
Identifying Details In ClipsQuestion 1 of 10

استمع إلى هذا المقطع من تقرير إخباري قصير:

"أفادت بلدية المدينة بأن مشروع توسعة الطريق الرئيسي سيبدأ الأسبوع القادم وسيستمر لمدة أربعة أشهر. خلال هذه الفترة، سيُغلق المسار الأيمن للطريق في الاتجاهين من الساعة السادسة صباحاً حتى الثانية عشرة ظهراً. أما المساء فسيبقى الطريق مفتوحاً بالكامل. ونصحت البلدية السكان باستخدام الطريق الجانبي المجاور كبديل خلال ساعات الإغلاق."

بناءً على التقرير، ما الوضع الذي سيجده سائق يمرّ بالطريق الرئيسي الساعة الثامنة صباحاً خلال فترة المشروع؟

المسار الأيمن مغلق في كلا الاتجاهين، لأن الثامنة تقع ضمن فترة الإغلاق من السادسة حتى الثانية عشرة
الطريق مفتوح بالكامل، إذ تبدأ ساعات الإغلاق من الثانية عشرة ظهراً وليس في الصباح
الطريق بأكمله مغلق في الاتجاهين، إذ تستلزم أعمال التوسعة إغلاقاً كلياً خلال ساعات الإغلاق
المسار الأيمن مغلق في اتجاه واحد فقط، والاتجاه الآخر يسير بصورة طبيعية في الصباح
← Back to quizzes

Conversational Arabic Quiz

Conversational Arabic Quiz: Identifying Details In Clips

Practice Identifying Details In Clips in Conversational Arabic with focused quiz questions that help you check what you know, review explanations, and build confidence with test-style prompts.

What this quiz covers

This quiz focuses on Identifying Details In Clips, giving you a quick way to practice the rules, question types, and explanations that matter most for Conversational Arabic.

How to use this quiz

Try each quiz question before looking at the correct answer. Use the explanations to review missed ideas, then come back to similar questions until the pattern feels familiar.

All questions

Question 1

استمع إلى هذا المقطع من تقرير إخباري قصير:

"أفادت بلدية المدينة بأن مشروع توسعة الطريق الرئيسي سيبدأ الأسبوع القادم وسيستمر لمدة أربعة أشهر. خلال هذه الفترة، سيُغلق المسار الأيمن للطريق في الاتجاهين من الساعة السادسة صباحاً حتى الثانية عشرة ظهراً. أما المساء فسيبقى الطريق مفتوحاً بالكامل. ونصحت البلدية السكان باستخدام الطريق الجانبي المجاور كبديل خلال ساعات الإغلاق."

بناءً على التقرير، ما الوضع الذي سيجده سائق يمرّ بالطريق الرئيسي الساعة الثامنة صباحاً خلال فترة المشروع؟

  1. المسار الأيمن مغلق في كلا الاتجاهين، لأن الثامنة تقع ضمن فترة الإغلاق من السادسة حتى الثانية عشرة (correct answer)
  2. الطريق مفتوح بالكامل، إذ تبدأ ساعات الإغلاق من الثانية عشرة ظهراً وليس في الصباح
  3. الطريق بأكمله مغلق في الاتجاهين، إذ تستلزم أعمال التوسعة إغلاقاً كلياً خلال ساعات الإغلاق
  4. المسار الأيمن مغلق في اتجاه واحد فقط، والاتجاه الآخر يسير بصورة طبيعية في الصباح
Explanation: عندما تواجه سؤالاً يطلب منك تطبيق معلومات محددة من نص على موقف واقعي، ركّز على استخراج التفاصيل الدقيقة: من المتأثر، ومتى، وكيف؟ التقرير يذكر بوضوح أن المسار الأيمن سيُغلق في الاتجاهين من الساعة السادسة صباحاً حتى الثانية عشرة ظهراً. الساعة الثامنة صباحاً تقع حتماً ضمن هذه الفترة (٦ص ← ٨ص ← ١٢ظ)، إذاً سيجد السائق المسارَ الأيمن مغلقاً في كلا الاتجاهين. هذا بالضبط ما تقوله الإجابة A، وهي الصحيحة. أما الإجابة B فتعكس المعلومة تماماً؛ التقرير يقول إن المساء يكون الطريق مفتوحاً بالكامل، وساعات الإغلاق هي الصباحية، لا العكس. الإجابة C تبالغ في تفسير النص؛ التقرير لم يذكر إغلاقاً كلياً للطريق بأكمله، بل قال إن المسار الأيمن فقط هو المغلق، وهذا فرق جوهري. الإجابة D تتجاهل عبارة "في الاتجاهين" الواردة صراحةً في التقرير، وتخترع استثناءً غير موجود بأن أحد الاتجاهين يسير بصورة طبيعية. نصيحة عملية: في أسئلة الاستيعاب المبنية على نصوص إخبارية، احذر من الإجابات التي تُعيد صياغة النص بشكل معقول لكنها تحذف كلمة مفتاحية كـ"الاتجاهين" أو تعكس الزمن. دائماً عُد إلى النص وتحقق من التفاصيل الدقيقة قبل الاختيار.

Question 2

استمع إلى هذا الإعلان الإذاعي القصير:

"أيها المستمعون الكرام، يسعد مركز الشباب في حي الزيتون أن يُعلن عن افتتاح دورة جديدة في اللغة الإنجليزية للمبتدئين. تبدأ الدورة يوم الاثنين القادم وتستمر لمدة ثلاثة أشهر. الرسوم الدراسية مئة وخمسون ريالاً للدورة كاملة. للتسجيل، يُرجى التوجه إلى مركز الشباب بين الساعة الرابعة والساعة الثامنة مساءً من الأحد إلى الخميس. عدد المقاعد محدود، فبادروا بالتسجيل."

وفقاً للإعلان، ما هو الوقت المحدد لقبول طلبات التسجيل في الدورة؟

  1. من الساعة الرابعة حتى الثامنة مساءً، طوال أيام الأسبوع بما فيها الجمعة والسبت
  2. من الساعة الرابعة حتى الثامنة مساءً، من الأحد إلى الخميس فقط (correct answer)
  3. من الساعة الثامنة صباحاً حتى الرابعة مساءً، من الأحد إلى الخميس فقط
  4. من الساعة الرابعة حتى الثامنة مساءً، من الاثنين إلى الجمعة فقط
Explanation: عندما تواجه سؤالاً يطلب منك تحديد معلومة واردة في نصٍّ مسموع أو مقروء، فإن مهارتك الأساسية هي الاستماع الدقيق للتفاصيل وتمييز المعلومات الصحيحة من تلك التي تبدو صحيحة للوهلة الأولى. الإعلان يذكر بوضوح: "يُرجى التوجه إلى مركز الشباب بين الساعة الرابعة والساعة الثامنة مساءً من الأحد إلى الخميس." إذاً، الإجابة الصحيحة هي B، إذ تعكس هذين التفصيلين معاً: الوقت (الرابعة حتى الثامنة مساءً) والأيام (الأحد إلى الخميس فقط). أما الإجابة A، فهي تُصحّح الوقت لكنها تخطئ في الأيام؛ إذ تدّعي أن التسجيل متاح "طوال أيام الأسبوع بما فيها الجمعة والسبت"، وهذا مخالف تماماً لما ورد في الإعلان. الإجابة C تعكس الأوقات تماماً؛ فهي تقول "من الثامنة صباحاً حتى الرابعة مساءً"، أي عكس المعلومة الصحيحة، وهذا النوع من الأخطاء شائع في أسئلة الاستيعاب لمن يستمع بشكل سطحي. الإجابة D تصحّح الوقت لكنها تُخطئ في الأيام أيضاً بذكر "من الاثنين إلى الجمعة"، متجاهلةً أن الإعلان نصّ صراحةً على "الأحد إلى الخميس". نصيحة عملية: في أسئلة فهم المسموع أو المقروء، انتبه دائماً للتفاصيل المزدوجة كالوقت والأيام معاً، فكثير من المشتتات تُصيب في جزء وتُخطئ في آخر، ولا تقبل إجابةً إلا إذا تطابقت مع النص في كل عناصرها.

Question 3

استمع إلى هذه الرسالة الصوتية:

"أهلاً يا سارة، أنا أمل. أتصل بك بخصوص اجتماع الفريق غداً. لقد تغيّر المكان؛ لن نجتمع في مكتب المدير كما كان مقرراً، بل سنجتمع في قاعة الاجتماعات في الطابق الثالث. أما الوقت فبقي كما هو، الساعة العاشرة صباحاً. أرجو أن تُبلّغي بقية الأعضاء. شكراً."

ما الذي تغيّر في اجتماع الفريق وفقاً للرسالة الصوتية؟

  1. تغيّر كلٌّ من مكان الاجتماع وتوقيته، إذ أُجّل إلى الساعة الثالثة عصراً في قاعة الطابق الثالث
  2. تغيّر مكان الاجتماع فقط من مكتب المدير إلى قاعة الاجتماعات في الطابق الثالث (correct answer)
  3. تغيّر توقيت الاجتماع فقط من الساعة العاشرة إلى وقت آخر لم يُحدَّد بعد
  4. تغيّر المكان إلى الطابق الثالث وأُضيف شرط جديد وهو إبلاغ المدير قبل الحضور
Explanation: عندما تواجه سؤالاً يطلب منك تحديد "ما الذي تغيّر" في نصٍّ مسموع أو مقروء، فإن المهارة المطلوبة هي التمييز الدقيق بين المعلومات التي تغيّرت والمعلومات التي بقيت كما هي. ركّز على الكلمات الدالة على التغيير مثل "تغيّر، لن، بل" والكلمات الدالة على الثبات مثل "بقي كما هو". في الرسالة الصوتية، صرّحت أمل بجملتين محوريتين: الأولى "لن نجتمع في مكتب المدير، بل سنجتمع في قاعة الاجتماعات في الطابق الثالث" — وهذا يُثبت تغيّر المكان. والثانية "أما الوقت فبقي كما هو، الساعة العاشرة صباحاً" — وهذا يُثبت أن الوقت لم يتغيّر. إذن الإجابة الصحيحة هي B، إذ تغيّر المكان فقط. الخيار A خاطئ لأنه يدّعي أن الوقت تغيّر إلى الساعة الثالثة عصراً، وهذا مخالف تماماً لما قالته أمل صراحةً. الخيار C خاطئ لأنه يعكس الأمر رأساً على عقب؛ فالوقت هو الذي بقي ثابتاً لا المكان. الخيار D خاطئ لأنه يختلق معلومة لم تُذكر في الرسالة أبداً، إذ لا يوجد أي شرط يتعلق بإبلاغ المدير؛ المطلوب فقط إبلاغ بقية الأعضاء. نصيحة عملية: في أسئلة الفهم السمعي أو القرائي، احذر من الخيارات التي تعكس المعلومات أو تضيف تفاصيل غير موجودة في النص — فهذه من أكثر الفخاخ شيوعاً في هذا النوع من الأسئلة.

Question 4

اقرأ هذا الإعلان القصير المنشور على لوحة الإعلانات:

"عزيزي الطالب، تُذكّرك إدارة المكتبة بأن ساعات العمل خلال فترة الامتحانات ستتمدد لتشمل أيام الجمعة من الساعة الثانية حتى الثامنة مساءً. كما سيتوفر طاقم متخصص لمساعدتك في البحث عن المراجع العلمية فقط. يُرجى العلم بأن خدمة الاستعارة الخارجية ستكون متوقفة خلال هذه الفترة، وذلك للحفاظ على توفر الكتب داخل المكتبة."

ماذا يستطيع الطالب أن يفعل في المكتبة خلال فترة الامتحانات وفقاً للإعلان؟

  1. استعارة الكتب والمراجع خارجياً بمساعدة طاقم متخصص يعمل طوال أيام الأسبوع بما فيها الجمعة
  2. البحث عن المراجع العلمية بمساعدة متخصصين، مع إمكانية الاستعارة الخارجية في أيام الجمعة فقط
  3. الحضور إلى المكتبة يوم الجمعة والاستعانة بالطاقم المتخصص للبحث عن المراجع العلمية دون استعارتها خارجياً (correct answer)
  4. استخدام المكتبة يوم الجمعة للمطالعة الحرة فقط دون أي مساعدة من الطاقم المتخصص المخصص للأيام الأخرى
Explanation: عندما تواجه سؤالاً عن فهم نص إعلاني، ركّز على التفاصيل الدقيقة وتجنّب الخلط بين المعلومات المذكورة. الإعلان يحتوي على ثلاث معلومات رئيسية: توسيع ساعات العمل لتشمل الجمعة، وتوفر طاقم متخصص للبحث عن المراجع العلمية، وإيقاف خدمة الاستعارة الخارجية. الإجابة الصحيحة هي C لأنها تعكس ما ورد في الإعلان بدقة تامة: يمكن للطالب الحضور يوم الجمعة والاستعانة بالطاقم المتخصص للبحث عن المراجع العلمية، لكن دون إمكانية استعارتها خارجياً، وهو ما نصّ عليه الإعلان صراحةً بقوله "خدمة الاستعارة الخارجية ستكون متوقفة خلال هذه الفترة." أما الإجابة A فهي خاطئة لسببين: أولاً، الإعلان يؤكد توقف الاستعارة الخارجية لا استمرارها، وثانياً، لم يُذكر أن الطاقم يعمل طوال أيام الأسبوع بل خُصِّص فقط لمساعدة البحث عن المراجع. الإجابة B تقع في فخ المعلومات المعكوسة؛ إذ تقترح أن الاستعارة الخارجية متاحة يوم الجمعة تحديداً، وهو عكس ما قاله الإعلان. الإجابة D تنفي وجود أي مساعدة من الطاقم المتخصص، بينما الإعلان يؤكد صراحةً توفر هذا الطاقم للمساعدة في البحث. نصيحة مهمة: في أسئلة الفهم القرائي، احذر من الخيارات التي تعكس المعلومات أو تخلطها. اقرأ كل تفصيل في النص مرتين قبل اختيار الإجابة، وتحقق من أن جميع أجزاء الخيار صحيحة، لأن خيارًا واحدًا خاطئًا يُبطل الإجابة كلها.

Question 5

اقرأ هذا الإشعار المُرسَل عبر تطبيق المدرسة:

"إشعار عاجل لأولياء الأمور: بسبب الأحوال الجوية السيئة المتوقعة غداً، قررت الإدارة تعليق الدراسة الحضورية لطلاب المرحلة الابتدائية فقط. أما طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية فسيواصلون دراستهم بشكل طبيعي. سيتم التعلم عن بُعد لطلاب الابتدائية عبر المنصة الإلكترونية المعتادة ابتداءً من الساعة الثامنة صباحاً."

بناءً على الإشعار، ماذا يحدث لطالب في المرحلة المتوسطة في اليوم التالي؟

  1. يتعلم عن بُعد عبر المنصة الإلكترونية مثل طلاب الابتدائية لأن القرار يشمل جميع المراحل الدراسية
  2. يحضر إلى المدرسة لكن لساعات مُختصرة تنتهي عند الظهر بسبب الأحوال الجوية السيئة المتوقعة
  3. يبقى في المنزل دون أي تعليم، إذ يُطبَّق تعليق الدراسة الكامل على جميع المراحل باستثناء الثانوية
  4. يحضر إلى المدرسة ويواصل دراسته بشكل طبيعي كما في أي يوم اعتيادي دون أي تغيير (correct answer)
Explanation: عندما تواجه سؤالاً عن فهم نص إشعار أو تعميم رسمي، ركّز على التفاصيل الدقيقة التي تحدد من يشمله القرار ومن لا يشمله، لأن الأسئلة من هذا النوع غالباً ما تختبر قدرتك على التمييز بين الفئات المذكورة. الإشعار يُفصّل بوضوح تام: تعليق الدراسة الحضورية يخص طلاب المرحلة الابتدائية فقط، والجملة التي تلي ذلك لا تترك مجالاً للتأويل: "أما طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية فسيواصلون دراستهم بشكل طبيعي." إذن الإجابة الصحيحة هي D؛ طالب المتوسطة يذهب إلى المدرسة ويكمل يومه الدراسي كالمعتاد دون أي استثناء. أما الخيار A فيقع في فخ التعميم؛ إذ يفترض أن قرار التعلم عن بُعد يشمل الجميع، لكن النص صريح بأن هذا القرار لطلاب الابتدائية فقط. الخيار B يختلق معلومة لا وجود لها في النص إطلاقاً، وهي الدوام المُختصر حتى الظهر، وهذا تفسير من خارج النص. الخيار C يعكس الفهم رأساً على عقب؛ إذ يقول إن التعليق الكامل يشمل الجميع ما عدا الثانوية، وهو عكس ما قاله الإشعار تماماً. نصيحة مهمة: في أسئلة فهم النصوص، احذر من الإجابات التي تُضيف معلومات غير موجودة أو تُعمّم قرارات خاصة بفئة محددة. دائماً عُد إلى النص وابحث عن الكلمات التي تُقيّد الحكم مثل "فقط" و"باستثناء" و"أما...ف"، فهي مفاتيح الإجابة الصحيحة.

Question 6

استمع إلى هذا الإعلان في المطار:

"السادة المسافرين على رحلة الخطوط العربية رقم 407 المتجهة إلى القاهرة، نُعلمكم أن الرحلة تأخرت لمدة ساعة ونصف بسبب عمليات الصيانة. سيكون الإقلاع الجديد في تمام الساعة الثالثة عصراً بدلاً من الساعة الواحدة والنصف. يُرجى التوجه إلى البوابة رقم سبعة عشر للمغادرة. أما الرحلة رقم 408 المتجهة إلى دبي فستنطلق في موعدها المحدد."

ما الوقت الأصلي المقرر لإقلاع رحلة القاهرة قبل التأخير وفقاً للإعلان؟

  1. الساعة الثالثة عصراً، وهو الوقت الذي أُعلن عنه بوصفه الموعد الجديد بعد التأخير
  2. الساعة الثانية عشرة ظهراً، وهو ما أوهم به ذكر مدة التأخير دون الموعد الأصلي
  3. الساعة الثانية، وهو توقع بعض المسافرين استناداً إلى حسابات غير دقيقة لمدة التأخير
  4. الساعة الواحدة والنصف، وهو الموعد الذي كان مقرراً قبل التأجيل (correct answer)
Explanation: عندما تواجه أسئلة الاستماع أو قراءة الإعلانات، ركّز على التمييز بين المعلومات الصريحة المذكورة مباشرةً في النص وبين الاستنتاجات الخاطئة التي قد تنشأ عن قراءة متسرّعة. في هذا الإعلان، تقول العبارة بوضوح تام: "سيكون الإقلاع الجديد في تمام الساعة الثالثة عصراً بدلاً من الساعة الواحدة والنصف". هذه الصياغة — "بدلاً من" — تُخبرك مباشرةً أن الساعة الواحدة والنصف هي الموعد الأصلي المقرر قبل التأخير، مما يجعل الإجابة D هي الصحيحة. أما الإجابة A فتقع في فخ الخلط بين الموعد الجديد (الثالثة عصراً) والموعد الأصلي؛ وهو خطأ شائع حين يقرأ الطالب بسرعة ويتذكر آخر رقم سمعه. الإجابة B تفترض أن الطالب سيطرح مدة التأخير (ساعة ونصف) من الموعد الجديد (الثالثة) بدلاً من قراءة النص كاملاً، فيصل إلى الثانية عشرة وهو رقم لم يُذكر البتة. الإجابة C تعكس حساباً خاطئاً آخر، إذ يظنّ بعض المسافرين أن الفارق ساعة فقط فيصلون إلى الساعة الثانية، وهذا يتجاهل أن التأخير ساعة ونصف وليس ساعة. نصيحة عملية: في أسئلة الاستماع والقراءة، انتبه دائماً لكلمات الربط مثل "بدلاً من" و"عوضاً عن" و"كان المقرر"، فهي تحمل المقارنة بين القديم والجديد وكثيراً ما يكون فيها قلب السؤال.

Question 7

اقرأ هذا الإعلان المنشور في لوحة إعلانات الحي:

"نداء إلى أبناء الحي الكرام: تدعوكم جمعية الحي إلى اجتماع عام لمناقشة مقترح إنشاء حديقة عامة جديدة. الاجتماع سيُعقد في المركز الثقافي يوم السبت القادم. يُرجى من كل مَن يرغب في المشاركة بالتصويت أن يُحضر هويته الوطنية. الدخول مجاني للجميع للاستماع فقط، أما حق التصويت فمقتصر على المقيمين في الحي منذ أكثر من سنة."

وفقاً للإعلان، من يحق له التصويت في الاجتماع؟

  1. كل مَن يحمل هويةً وطنية ويحضر الاجتماع في المركز الثقافي بصرف النظر عن مدة إقامته في الحي
  2. كل مقيم في الحي بغض النظر عن المدة، شريطة أن يُسجِّل اسمه مسبقاً في مقر الجمعية قبل الاجتماع
  3. المقيمون في الحي لأكثر من سنة فقط، ويُشترط كذلك إحضار الهوية الوطنية للتحقق من المؤهلية للتصويت (correct answer)
  4. أعضاء جمعية الحي المسجلون رسمياً فقط، دون غيرهم من المقيمين في الحي حتى لو أقاموا لأكثر من سنة
Explanation: عندما تواجه سؤالاً يطلب منك استخراج معلومة محددة من نص إعلاني، فإن المهارة المطلوبة هي القراءة الدقيقة للشروط والقيود، إذ كثيراً ما تتضمن مثل هذه النصوص أكثر من شرط يجب توافرهما معاً لا شرطاً واحداً. في هذا الإعلان، تجد أن حق التصويت مرتبط بشرطين صريحين: الأول هو الإقامة في الحي لـأكثر من سنة، والثاني هو إحضار الهوية الوطنية للتحقق من المؤهلية. وهذا بالضبط ما تقوله الإجابة C، فهي الوحيدة التي جمعت الشرطين معاً دون زيادة أو نقصان. أما لماذا الخيارات الأخرى خاطئة، فإن A تغفل شرط مدة الإقامة وتكتفي بحمل الهوية والحضور، وهذا تفسير منقوص يتجاهل قيداً جوهرياً في النص. الخيار B يشترط التسجيل المسبق في مقر الجمعية، وهذا الشرط غير موجود في الإعلان أصلاً، فهو اختراع من خارج النص. الخيار D يحصر التصويت على الأعضاء المسجلين رسمياً في الجمعية، وهو أيضاً شرط لم يذكره الإعلان بتاتاً. نصيحة عملية: في أسئلة الفهم القرائي للنصوص الإعلانية، احذر من الخيارات التي تُضيف شروطاً غير واردة في النص، أو تحذف شرطاً من شروط متعددة. اقرأ كل خيار وتحقق من كل جزء فيه: هل هو موجود في النص فعلاً؟

Question 8

اقرأ هذا المنشور على وسائل التواصل الاجتماعي:

"🌟 عزيزي متابعينا! نُعلمكم بأن مطعم 'نكهة الأصالة' سيغلق أبوابه مؤقتاً من الخامس عشر حتى العشرين من هذا الشهر بسبب أعمال التجديد. سيعود المطعم بقائمة طعام جديدة وديكور مُحدَّث. أما فرعنا في شارع الملك فيصل فسيبقى مفتوحاً طوال فترة التجديد لخدمتكم. نعتذر عن أي إزعاج. 🙏"

ما الذي يمكن للزبون أن يفعله إذا أراد تناول الطعام في هذا المطعم خلال فترة التجديد؟

  1. الانتظار حتى اليوم العشرين من الشهر ثم زيارة الفرع الرئيسي الذي سيفتح بقائمة طعام جديدة
  2. التواصل مع إدارة المطعم لطلب الطعام عبر التوصيل من الفرع الرئيسي المغلق مؤقتاً
  3. زيارة فرع المطعم الموجود في شارع الملك فيصل الذي يبقى مفتوحاً خلال فترة التجديد (correct answer)
  4. انتظار افتتاح فرع جديد سيُعلَن عنه بعد انتهاء أعمال التجديد في الموقع الرئيسي
Explanation: عندما تواجه سؤالاً عن فهم نص إعلاني أو منشور على وسائل التواصل الاجتماعي، ركّز على المعلومات المحددة والصريحة الواردة في النص، ولا تفترض معلومات غير مذكورة. المنشور يوضح بشكل صريح أن فرع شارع الملك فيصل "سيبقى مفتوحاً طوال فترة التجديد"، وهذه المعلومة هي الإجابة المباشرة على السؤال. إذا أراد الزبون تناول الطعام خلال الفترة الممتدة من الخامس عشر حتى العشرين من الشهر، فالحل واضح وهو الخيار C: زيارة الفرع في شارع الملك فيصل. أما الخيار A فهو خاطئ لأنه يطلب من الزبون الانتظار حتى اليوم العشرين، أي انتظار إغلاق فترة التجديد، بينما السؤال يسأل عمّا يمكن فعله خلال فترة التجديد وليس بعدها. الخيار B خاطئ لأن النص لم يُشر إطلاقاً إلى خدمة التوصيل، وعلاوة على ذلك فالفرع الرئيسي مغلق ولا يمكن الطلب منه، وهذه معلومة مخترَعة لا أساس لها في النص. الخيار D خاطئ كلياً لأن النص لا يذكر أي فرع جديد سيُفتتح، بل يتحدث عن تجديد الفرع الحالي وعودته بقائمة وديكور محدَّث. نصيحة مفيدة: في أسئلة الفهم القرائي، الإجابة الصحيحة دائماً مدعومة بدليل نصي مباشر. احذر من الخيارات التي تبدو منطقية لكنها تضيف معلومات غير موجودة في النص، فهذه من أشهر الفخاخ في هذا النوع من الأسئلة.

Question 9

اقرأ هذا المنشور الترويجي لمتجر إلكتروني:

"🛍️ عروض نهاية الموسم! احصل على خصم 30% على جميع الملابس الشتوية. الخصم يُطبَّق تلقائياً على مشترياتك التي تتجاوز مئتي ريال. لا يُجمع هذا العرض مع أي عروض أخرى. العرض ساري من اليوم حتى نهاية الشهر. الشحن مجاني للطلبات التي تتجاوز ثلاثمئة ريال بعد تطبيق الخصم. 🎉"

إذا اشترى عميل ملابس شتوية بقيمة ثلاثمئة ريال قبل الخصم، فهل سيحصل على شحن مجاني؟

  1. لا، لن يحصل على شحن مجاني لأن قيمة مشترياته بعد تطبيق خصم 30% ستصبح مئتين وعشرة ريالات وهي أقل من ثلاثمئة (correct answer)
  2. نعم، سيحصل على شحن مجاني لأن قيمة مشترياته الأصلية تبلغ ثلاثمئة ريال وهي تتجاوز الحد المطلوب
  3. نعم، سيحصل على شحن مجاني لأن الخصم لا يُطبَّق على مبلغ ثلاثمئة ريال بالضبط بل على ما يتجاوزه فقط
  4. لا، لن يحصل على شحن مجاني لأن المنشور يشترط ألا تُجمع العروض، مما يعني أن الخصم والشحن المجاني لا يُطبَّقان معاً
Explanation: عندما تقرأ منشورات العروض التجارية، عليك تتبع الأرقام بدقة وتطبيق الشروط بالترتيب الصحيح، لأن كثيرًا من الأسئلة تختبر قدرتك على القراءة التحليلية وليس مجرد الفهم السطحي. المنشور ينص على شرطين منفصلين: الخصم يُطبَّق على المشتريات التي تتجاوز مئتي ريال، والشحن المجاني للطلبات التي تتجاوز ثلاثمئة ريال بعد تطبيق الخصم. العميل اشترى بثلاثمئة ريال، فبعد تطبيق خصم 30% تصبح القيمة: 300×(1−0.30)=300×0.70=210 ريال300 \times (1 - 0.30) = 300 \times 0.70 = 210 \text{ ريال} مئتان وعشرة ريالات أقل من ثلاثمئة، إذن لا يستحق الشحن المجاني. هذا هو منطق الإجابة A، وهي الصحيحة. أما B فتقع في فخ استخدام السعر الأصلي قبل الخصم لتقييم شرط الشحن، لكن المنشور صريح: الشرط يُحسب بعد الخصم لا قبله. C تفترض خطأً أن الخصم يُطبَّق فقط على المبلغ الزائد عن مئتي ريال، وهذا تفسير خاطئ؛ فالخصم 30% يُطبَّق على إجمالي المشتريات. D تخلط بين شرط عدم الجمع بين العروض وبين الشحن المجاني، لكن الشحن المجاني ليس "عرضًا ترويجيًا منفصلًا" بل شرط مرتبط بقيمة الطلب، لذا لا يتعارض مع الخصم من حيث المبدأ. نصيحة عملية: حين تجد شروطًا متسلسلة في نص ترويجي، رتّبها على ورقة واحسب الأرقام خطوة بخطوة، ولا تتوقف عند أول رقم يبدو مطابقًا للشرط.

Question 10

استمع إلى هذا المقطع من برنامج إذاعي عن الصحة:

"وفي ختام حديثنا عن التغذية السليمة، يؤكد الدكتور خالد أن شرب الماء ضروري جداً، وينصح بتناول ثمانية أكواب يومياً كحدٍّ أدنى. أما بالنسبة للرياضة، فينصح بممارستها ثلاث مرات في الأسبوع على الأقل، لا يومياً كما يعتقد كثيرون. ويُحذّر الدكتور من الإفراط في تناول السكر، مشيراً إلى أن تناول الفاكهة الطازجة أفضل بكثير من العصائر المعبأة حتى لو كانت طبيعية."

ما هي نصيحة الدكتور خالد بشأن ممارسة الرياضة وفقاً للمقطع المسموع؟

  1. ممارستها يومياً لأن ذلك يُعوّض الإفراط في تناول السكر والعصائر المعبأة
  2. ممارستها ثلاث مرات أسبوعياً كحدٍّ أدنى، عكس الاعتقاد الشائع بضرورة الممارسة اليومية (correct answer)
  3. ممارستها ثلاث مرات أسبوعياً كحدٍّ أقصى لتجنب الإجهاد الجسدي الذي يُضعف المناعة
  4. ممارستها يومياً مع شرب ثمانية أكواب من الماء لتحقيق أفضل النتائج الصحية
Explanation: عندما تواجه أسئلة الفهم السمعي، ركّز على التفاصيل الدقيقة التي يذكرها المتحدث، خاصةً عندما يصحح المتحدثُ مفهوماً شائعاً خاطئاً، لأن هذه النقاط تكون في الغالب محور السؤال. في هذا المقطع، يقول الدكتور خالد صراحةً: "ينصح بممارستها ثلاث مرات في الأسبوع على الأقل، لا يومياً كما يعتقد كثيرون." هذه الجملة تحتوي على معلومتين مهمتين: التوصية الفعلية (ثلاث مرات أسبوعياً)، والتصحيح للمفهوم الخاطئ (الناس يظنون أنها يجب أن تكون يومية). الخيار B هو الوحيد الذي يجمع هاتين المعلومتين بدقة. أما الخيارات الخاطئة، فالخيار A يتناقض مع النص تماماً، إذ يدّعي أن الدكتور ينصح بالممارسة اليومية، وهو عكس ما قاله، كما يربطها بالسكر والعصائر بطريقة لم يذكرها النص أبداً. الخيار C يستخدم كلمة "حدٍّ أقصى" بدلاً من "على الأقل"، وهو خطأ جوهري يعكس المعنى رأساً على عقب، مع إضافة تفسير عن الإجهاد والمناعة لم يرد في المقطع. الخيار D يعود للوقوع في الفخ نفسه بالقول إن الممارسة يجب أن تكون يومية، ويدمج معلومتين منفصلتين من المقطع (الماء والرياضة) كأنهما نصيحة واحدة. نصيحة مهمة: في أسئلة الفهم السمعي، انتبه دائماً للكلمات التي تحدد الكمية أو التكرار مثل "على الأقل" و"على الأقصى"، لأن المصحّحين يستبدلونها في الخيارات الخاطئة لاختبار انتباهك.