Human Rights and Social Justice Practice Test

次の文章を読んで答えなさい。本文は、経済格差(けいざいかくさ)が世界的に拡大(かくだい)し、都市(とし)と地方(ちほう)、正規(せいき)と非正規(ひせいき)の分断(ぶんだん)が社会的連帯(れんたい)を弱めると述べる。日本の背景として、1990年代以降の景気停滞(けいきていたい)と雇用形態(こようけいたい)の多様化(たようか)により非正規雇用が増え、相対的貧困(そうたいてきひんこん)が議論されるようになった点を挙げる。本文は二つの視点として、(1)再分配(さいぶんぱい)と社会保障(しゃかいほしょう)強化で機会(きかい)の平等(びょうどう)を広げるべきだという立場と、(2)成長戦略(せいちょうせんりゃく)と教育投資(きょういくとうし)で自立(じりつ)を支えるべきだという立場を示す。Based on the text, Which global comparison is made about economic disparities in the passage?

次の文章を読んで、問いに答えなさい。文章：世界(せかい)では移民(いみん)受(う)け入(い)れを通(つう)じて労働力(ろうどうりょく)不足(ぶそく)を補(おぎな)い、多文化共生(たぶんかきょうせい)を制度(せいど)として整(ととの)える国(くに)が増(ふ)えている。日本(にほん)でも少子高齢化(しょうしこうれいか)が進(すす)み、外国人(がいこくじん)労働者(ろうどうしゃ)の役割(やくわり)が注目(ちゅうもく)されてきた。歴史的(れきしてき)には、戦後(せんご)の復興期(ふっこうき)から在日(ざいにち)コミュニティが形成(けいせい)され、近年(きんねん)は技能実習(ぎのうじっしゅう)や特定技能(とくていぎのう)などの枠組(わくぐ)みが拡大(かくだい)した。しかし、言語(げんご)支援(しえん)や教育(きょういく)、地域(ちいき)の受入(うけい)れ体制(たいせい)が追(お)いつかず、権利(けんり)保障(ほしょう)の不十分(ふじゅうぶん)さが課題(かだい)とされる。視点(してん)は二つある。第一(だいいち)に、透明性(とうめいせい)ある制度(せいど)と労働(ろうどう)環境(かんきょう)の改善(かいぜん)により、多文化共生(たぶんかきょうせい)を進(すす)めるべきだという見方(みかた)。第二(だいに)に、急速(きゅうそく)な受入(うけい)れは社会(しゃかい)統合(とうごう)の負担(ふたん)を増(ふ)やすため、段階的(だんかいてき)に進(すす)めるべきだという見方(みかた)。本文(ほんぶん)では、移民政策(いみんせいさく)について、欧州(おうしゅう)の一部(いちぶ)の国(くに)が統合(とうごう)政策(せいさく)を重視(じゅうし)する例(れい)として触(ふ)れられている。問：本文(ほんぶん)によると、移民(いみん)・多文化共生(たぶんかきょうせい)をめぐる二つの主(おも)な視点(してん)は何(なん)ですか。