Comprehend an Interlocutor's Message Practice Test

In der folgenden Unterhaltung unterhalten sich zwei Freunde über einen Besuch in Deutschland.

Sofia: „Ich würde gern nach München, weil ich das Oktoberfest einmal erleben will, auch wenn es bestimmt voll ist.“

Emre: „Wenn wir hingehen, sollten wir nicht zu spät kommen, denn ohne Reservierung bekommt man oft keinen Platz im Zelt.“

Sofia: „Und man sagt doch, dass man dort in Tracht geht; ich will aber nicht geschniegelt wirken, sondern einfach passend.“

Emre: „Kein Stress, wir können uns vorher informieren, damit wir nicht aus der Reihe tanzen.“

Was impliziert Emre mit „nicht aus der Reihe tanzen“?

In der folgenden Unterhaltung an einer Schweizer Universität sprechen Studentin und Dozent über eine anstehende Klausur.

Dozent: „Guten Tag, Frau Keller. Bevor Sie gehen, würde ich gern klären, wie Sie sich auf die Klausur vorbereiten, damit es am Ende nicht heißt, Sie hätten den roten Faden verloren.“

Studentin: „Guten Tag, Herr Dr. Meier. Ich habe zwar Zusammenfassungen geschrieben, aber wenn die Aufgaben so gestellt werden, dass man zwischen den Zeilen lesen muss, gerate ich schnell ins Schwimmen.“

Dozent: „Das ist nachvollziehbar, zumal in der letzten Sitzung vieles nur indirekt angedeutet wurde. Wichtig ist, dass die Argumentation, die in Ihrem Essay entwickelt werden soll, klar aufgebaut ist.“

Studentin: „Heißt das, dass meine Beispiele nicht nur genannt, sondern auch begründet werden müssen, damit es nicht zu oberflächlich wirkt?“

In dem Dialog, was impliziert die Studentin über die Aufgabenstellung?