Spanish 3 Quiz
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INTERPERSONAL COMMUNICATION (SPEAKING & LISTENING)
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Un instructor evalúa las narraciones orales de cuatro estudiantes diferentes. Cada uno describe el mismo evento: llegar tarde a una entrevista de trabajo importante. Los resúmenes de cada narración son los siguientes:
Estudiante 1: «Llegué tarde porque había mucho tráfico. La entrevistadora estaba enojada.»
Estudiante 2: «Esa mañana todo salió mal desde el principio: el metro estaba en huelga, mi traje tenía una mancha que no vi hasta salir de casa, y llevaba semanas sin dormir bien por los nervios. Cuando por fin llegué veinte minutos tarde, la sala de espera estaba llena de candidatos perfectamente vestidos y puntuales. Me senté en la última silla disponible sintiendo que ya había perdido.»
Estudiante 3: «Era una mañana soleada y bonita. Fui a la entrevista pero llegué tarde. Había tráfico en la ciudad. La entrevistadora me miró de manera seria cuando entré.»
Estudiante 4: «Llegué tarde a mi entrevista más importante. Había tráfico, el metro no funcionaba y además estaba nervioso. Cuando entré, la entrevistadora me dijo que comenzaran, pero yo noté que ella estaba mirando el reloj frecuentemente durante toda la entrevista.»
¿Cuál de los estudiantes demuestra de manera más completa y sofisticada la habilidad de conectar el trasfondo con el evento central de la narración?
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