Educational Communities · AP Spanish Language and Culture

AP Spanish Language and Culture Quiz

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Como estudiante que acaba de finalizar el Ciclo Básico Común (CBC) para ingresar a la carrera de Sociología en la UBA, siento la necesidad de compartir una reflexión. Presentado oficialmente como un curso nivelatorio destinado a homogeneizar conocimientos y orientar vocacionalmente, el CBC se percibe en la práctica de una manera muy distinta. Lejos de ser un puente, para muchos se convierte en un muro. La masividad de las clases, el anonimato y el rigor académico, a menudo desvinculado de la futura carrera, configuran una experiencia que se asemeja más a un rito de iniciación selectivo que a un proceso pedagógico de acompañamiento. Materias como "Introducción al Pensamiento Científico", si bien valiosas, se dictan con una exigencia que parece diseñada para depurar la matrícula antes que para inspirar. No abogo por la eliminación del CBC. Comprendo la necesidad de un mecanismo que articule la escuela media con la universidad pública, gratuita y de ingreso irrestricto. Sin embargo, su diseño actual perpetúa una lógica expulsiva. ¿No sería más coherente un primer año integrado en las facultades, con tutorías y un enfoque propedéutico real? La universidad que se enorgullece de su apertura no debería tener en su puerta de entrada un filtro que desalienta a tantos jóvenes, especialmente a aquellos que no cuentan con el capital cultural y económico para sortear sus obstáculos.

En la frase "perpetúa una lógica expulsiva", ¿cuál es el mejor sinónimo para "expulsiva"?

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