AP German Language and Culture Quiz
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In einem Schulprojekt in Frankfurt diskutieren zwei Schülerinnen eine Präsentation zur Klimapolitik; sie achten auf Intonation und Wortakzent, um Missverständnisse zu vermeiden.
Mara: Unser Schwerpunkt ist die Energiewende und ihre sozialen Folgen. [fallend]
Sophie: Dann sollten wir auch die Rolle der Subventionen erklären. [betont]
Mara: Einverstanden. Ich übernehme den Teil zu CO₂-Bepreisung und Lenkungswirkung. [kurze Pause]
Sophie: Ich präsentiere die Gegenargumente, aber sachlich und differenziert. [ruhig]
Mara: Bitte sprich „Subventionen" nicht wie „Sub-ven-TIOnen"; sonst wirkt es unprofessionell. [steigend]
Sophie: Du meinst die Betonung auf „-nen"? [nachfragend]
Mara: Nein, auf „-tio-": Subventionen. [deutlich]
Sophie: Verstanden: [zʊbvɛnˈt͡si̯oːnən]. [betont]
Mara: Sehr gut. Dann schließen wir mit einer abgewogenen Bewertung. [fallend]
Sophie: Und wir nennen konkrete Handlungsempfehlungen für Kommunen. [fallend]
Based on the dialogue, what aspect of the pronunciation might confuse a native speaker?
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